【摘要】毫米和分米的認識米（m）厘米（cm）1米=100厘米1m=100cm1、一只粉筆大約長10（）。3、數(shù)學課本的長大約是26（）。2、教室的高度大約有3（）。4、操場一圈有200（）。厘米厘米米米1、一只螞
2024-12-12 16:50
【摘要】千米的認識教學目標：，感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長度表象。2.運用遷移的規(guī)律，體驗探索千米的過程，進一步培養(yǎng)學生估計、推算和分析能力，知道1千米=1000米，能進行長度單位間的簡單換算。，體會“千米”在生活中的作用，增強學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。教學重點、難點：感知和認識
2024-11-19 13:19
【摘要】千米的認識（一）（教學片斷）教學過程一、復習教師：我們學過哪些長度單位？讓學生用手勢具體表示1厘米、1分米、1米的長度。二、情景導入新知媒體播放：小明一家人坐車從重慶站出發(fā)上高速公路，路邊的里程碑顯示：重慶成都340km善于觀察、愛動腦筋的小明問媽媽：340km是什么意思？教師：有誰知道是什么意思嗎？學生：我知道，
【摘要】千米的認識教學目標：，初步建立1千米的長度概念，知道1千米等于1000米。。。教學重點、難點：建立1千米的長度概念，會用千米表示實際長度。教學準備：要求學生到路邊觀察路標，教師制作一塊路標。教學過程：一、復習導入：我們都學了哪些長度單位？學生
2024-11-18 19:40
【摘要】噸計量比較重的或大宗物品有多重，通常用噸做單位許多物體的載重量用到噸。20千克100千克大米每袋重100千克，10袋重多少千克？100千克20千克30千克40千克50千克60千克70千克80千克90千克00千克1000千克就是1噸。
2024-11-29 13:02
【摘要】認識千米教學目標，建立1千米長度的概念，知道1千米＝1000米。，進一步培養(yǎng)同學們簡單的推理能力。口答:①做一做：在下面的（）里填上適當?shù)拈L度單位。120（）。300（）。200（）跑。②填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分米
2024-11-18 23:12
【摘要】一張郵票的面積約（）課桌面的面積約24（）教室地面的面積約54（）平方厘米平方分米平方米邊長100米的正方形土地,面積是1公頃.1公頃有多大?1公頃=()平方米
2024-12-12 22:36
【摘要】1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。鉛筆的長度（）旗桿的高度（）硬幣的厚度（）
2024-12-11 07:58
【摘要】義務(wù)課教育程標準教科書（蘇教版）第六冊淮安市實驗小學教育集團徐春梅口答:①做一做：在下面的（）里填上適當?shù)拈L度單位。1、雙人書桌的長度是120（）。2、旗桿的高度是300（）。3、有一項田徑比賽是200（）跑。②填空：2米＝（
2024-12-12 21:10
【摘要】教學設(shè)計銅鼓鄉(xiāng)中心校張永中教學目標：1、通過實踐活動，感知、了解千米的含義，建立一千米的長度觀念。2、會進行長度單位間的換算及簡單的計算。3、進一步培養(yǎng)學生的估測意識和實踐能力。教學準備：米尺課前活動：課前領(lǐng)學生到操場里走100米的路1次，并
2024-11-22 00:18
【摘要】第一篇：公頃、平方千米的認識 公頃、平方千米的認識 五年級上冊《公頃、平方千米的認識》現(xiàn)在我將從以下四個方面來進行說課 一、教材分析： 在學習了幾個常用的面積單位以后，教材在本節(jié)教學內(nèi)容中安排...
2024-10-03 19:23
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習公頃和平方千米，同學們要知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米，學會測量土地面積，知道1公頃有多大。掌握土地面積單位間的進率和單位換算。一張郵票的面積約（）課桌面的面積約24（）教室地面的面積約54（
2024-11-24 14:00
【摘要】千米的認識基礎(chǔ)訓練一、填空。1千米＝（）米4000米＝（）米15千米＝（）米12厘米＝（）毫米9米＝（）分200毫米＝（）厘米二、在（）里填上合適的長度單位。①騎自行車每小時行駛15（）。
2024-11-22 01:12
【摘要】第一篇：千米、分米、毫米的認識 《千米、分米、毫米的認識》教學設(shè)計 授課人 付立祥 課型 新授 第二節(jié) 課題 --千米、分米、毫米的認識教學目標] 1、使學生在具體的生活情境中，感知...
2024-10-08 22:38
【摘要】第一篇：千米的認識教學反思 千米的認識教學反思 《認識千米》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念與已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系，形成正確的認知觀。 新課程標準強調(diào)...
2024-10-13 12:00
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