【摘要】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2．培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。實(shí)地距離圖上距離一、比例尺計(jì)算公式注意單位的換算！三種方式：數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
2024-11-29 12:58
【摘要】空間與圖形（1）——圖形的認(rèn)識與測量六年級總復(fù)習(xí)?自學(xué)《新課程輔導(dǎo)》第112頁?直線、射線、線段有什么特征？?直線沒有端點(diǎn)，兩邊可以無限延長?射線有一個(gè)端點(diǎn)，沒有端點(diǎn)的一邊可以無限延長?線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延長，但可以量出長度?直線、射線、線段之間有什么關(guān)系？?過一點(diǎn)可以有多少
2024-11-29 12:59
【摘要】圓柱圓錐執(zhí)教者：白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動中感知、發(fā)現(xiàn)，掌握圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個(gè)面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗(yàn)證？3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸每個(gè)面，有什么感覺？上下一樣
2024-11-11 03:13
【摘要】WORD格式整理版正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識精要一般地，正比例函數(shù)y=kx（k是常數(shù)，k）的圖像是經(jīng)過原點(diǎn)O(0,0)和點(diǎn)M（1，k）的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù)，則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過象限。
2025-05-16 05:49
【摘要】第一篇：認(rèn)識正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識正比例 教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級下冊第7～9頁。教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。 2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例...
2024-11-05 03:08
【摘要】述課教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，結(jié)合具體實(shí)例，引出比例的意義，后再回到實(shí)例中，體現(xiàn)從具體—抽象—具體的認(rèn)知過程。然后結(jié)合具體的比例式引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算、總結(jié)和驗(yàn)證比例的基本性質(zhì)的過程。
2024-11-12 00:46
【摘要】北師大版六年級下冊“正比例和反比例”練習(xí)題一、填空題：1、兩種（）的量，一種量變化，另一種量（），如果這兩種量中（）的兩個(gè)數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做（），關(guān)系式是（）。2、兩種（）的量，一種量變化，另一種
2024-11-28 17:48
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例試卷A一、填空題。（每小題2％，共26％）1、35:（）=20÷16==（）%=（）（填小數(shù)）2、因?yàn)閄=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。3、圓柱體的側(cè)面積一定，它的底面周長和高成（）比例。
【摘要】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米，代表實(shí)際距離4厘米.圖上一厘米，代表實(shí)際距離5米.
2024-11-15 02:56
【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認(rèn)識。方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個(gè)量的數(shù)值看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。教學(xué)目標(biāo)什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。
2024-12-05 01:31
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例試卷B一、填空。（除第7題每空2分外，其它各題每空1分）1、一小商鋪買進(jìn)“爆米花”的包數(shù)和總價(jià)記錄在下表。購買的數(shù)量/包369121518付出的總價(jià)/元從表中可以看出，購買的數(shù)量（
【摘要】空間與圖形——立體圖形的認(rèn)識六年級總復(fù)習(xí)長方體一共有6個(gè)面。相對的面完全相同長方體有8個(gè)頂點(diǎn)。（1）長方體有個(gè)面。（2）每個(gè)面都是什么形狀的？。（3）哪些面是完全相同的？
2024-11-15 00:05
【摘要】正比例函數(shù)回顧：1、函數(shù)研究的是：______________2、函數(shù)的表示方法：_____________________變量之間的關(guān)系解析式法、列表法、圖像法（1）圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.（2）鐵的密度為，鐵塊的質(zhì)量m（單位：g）隨它的體積V（單位：c
2025-07-19 20:48
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量例1
2024-11-11 21:51
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會求眾數(shù)與中位數(shù)，并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問題具體分析的能力。做試驗(yàn)的9人中，發(fā)芽（）粒的人數(shù)最多，有（）人。例2：生物小組的同學(xué)
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