林黛玉進賈府優(yōu)秀教案-免費閱讀
【正文】 社會背景 第五回——黛玉進府 (2)通過環(huán)境描寫揭示賈府榮華富貴的來源。作者從哪幾個方面描寫了這一典型環(huán)境？ 明確：主要是三個方面： (1)寫外觀。 (4)賈母問黛玉讀什么書時，黛玉回答是“念了《四書》”，但當寶玉問她念什么書時，她卻說“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字”。 (2)在王夫人房里。 第三教時 教學要點 分析林黛玉、王熙鳳的性格。用《西江月》中的詞句，就是“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”?！安煌ㄊ绖铡笔钦f他在結交仕人、應酬官府、遵守禮教等方面一概不通，不符合封建正統(tǒng)派人物的要求；“怕讀文章”是說他對封建統(tǒng)治階級奉為經(jīng)典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚——八股文章毫無興趣。 外貌描寫。 提問：在人物出場之前，作者是怎樣從側面描寫賈寶玉的？這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點？ 明確：人物出場之前，作者是從兩個方面對賈寶玉作側面描寫的。王熙鳳是王夫人的內(nèi)侄女，賈璉的妻子，年齡不大，又不識字，卻掌握著賈府的錢財大權。 明確：作者介紹人物有詳有略，詳寫的如賈寶玉、王熙鳳，略寫的如王夫人、邢夫人等。 通過分析，可以看出課文以一定的事件為中心，沿著一條線索，一步步開展故事情節(jié)，條理層次十分清楚。這部分著重描寫環(huán)境。 態(tài)度：神態(tài)。 懵懂：糊涂，不明事理。 納罕：感到奇怪。宮絳(tāo)盥沐（gu224。 (1)給字正音若要好時，除非從此以后總不許見哭聲”的話相照應。 女媧補天，剩下一塊“無材”的頑石，有一僧人施展幻術，把這塊巨大的頑石變成了一塊扇墜大小的晶瑩的美玉，這塊美玉就是和賈寶玉一起降生、又被賈寶玉隨時佩戴的“命根子”“通靈寶玉”。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。教師簡要介紹開頭四回的主要內(nèi)容，以使學生能更好地理解本文的內(nèi)容。 。 《紅樓夢》這部古典名著的反封建的重要意義。生于1715年，卒于1763年。 《紅樓夢》開頭四回的內(nèi)容。這絳珠仙草，便是林黛玉的前身。 (4)第四回，通過賈雨村斷案，展現(xiàn)小說廣闊的社會背景，介紹了賈、史、王、薛四大家族的關系，并由薛蟠的案件引出了薛寶釵進賈府的情節(jié)。阜盛（f249。i）忖度（cǔn）廝，古代剝削階級對服雜役的人輕蔑的稱呼。茗，m237。 潦倒：對自己的舉止行為不加約束檢點。 (3)課后練習題四 偏僻：偏激、不端正。） 憊懶人物：涎皮賴臉。這是第3層。 教學內(nèi)容與步驟 。有的人物是只見其形不聞其聲，如迎、探、惜春三姐妹；有的則是未見其形而先聞其聲，如王熙鳳。而對賈寶玉，作者則采用了人物出場前從側面描寫、充分鋪墊，出場后再正面描寫，細致刻畫的方法。人們把他說得這樣壞，是因為他的所作所為不符合封建正統(tǒng)人物的要求，違背了封建正統(tǒng)的世俗常情。這兩首詞模擬封建正統(tǒng)派人物的口吻，運用了明貶暗褒的寫法，表面上看好像是嘲諷、批判，實際上是在歌頌，既揭示了賈寶玉的叛逆性格，也表達了作者曹雪芹憤世嫉俗的思想感情。 摔玉的情節(jié)
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