【摘要】:1、最多兩個(gè)人一組(一組一題,題目不重復(fù));2、18周周三答辯,如果兩人一組,則隨機(jī)抽一人進(jìn)行答辯。3、其他要求見(jiàn)官老師要求。1、國(guó)慶慶典活動(dòng)的中心廣場(chǎng)有數(shù)萬(wàn)名學(xué)生手持圓花組成大型圖案方陣,方陣前排距觀禮臺(tái)120m,方陣縱列95人,每列長(zhǎng)度192m,問(wèn)第一、二兩排間距多大能達(dá)到滿意的觀察效果。2、今年年初由中國(guó)建設(shè)銀行北京市分行印
2025-01-11 01:47
【摘要】$人工魚(yú)群算法組員:主講人:$2021/6/15AFSA的特點(diǎn)?只需要比較目標(biāo)函數(shù)值,對(duì)目標(biāo)函數(shù)的性質(zhì)要求不高;?對(duì)初值的要求不高,初值隨機(jī)產(chǎn)生或設(shè)定為固定值均可以;?對(duì)參數(shù)設(shè)定的要求不高,有較大的容許范圍;?具備并行處理的能力,尋優(yōu)速度較快;?具備全局尋優(yōu)的
2025-05-13 10:32
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐,教學(xué)效果顯著,模塊化分層次教學(xué)、換位式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)的方法得到了學(xué)生們的認(rèn)可。這種方式大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力,并貫穿于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐...
2024-11-19 01:05
【摘要】論文題目:高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的探討論文作者1:張小平在現(xiàn)階段建模中你善長(zhǎng):□寫(xiě)作□程序設(shè)計(jì)□數(shù)學(xué)思維,好突發(fā)奇想□構(gòu)建模型的應(yīng)用能力強(qiáng)論文作者2:李軍
2024-08-14 07:23
【摘要】多元分析教學(xué)大綱學(xué)分?jǐn)?shù)3周學(xué)時(shí)3總學(xué)時(shí)54教學(xué)目的與要求:課程性質(zhì):多元分析是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支,既有廣泛的應(yīng)用背景,又有典型、豐富的理論和方法。該課程是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容:介紹經(jīng)典多元分析的基本理論,包括多元正態(tài)及其抽樣分布、參數(shù)估
2024-10-04 15:23
【摘要】題目:校車安排問(wèn)題摘要本文針對(duì)高校新校區(qū)校車運(yùn)行的安排問(wèn)題,通過(guò)合理的抽象假設(shè),建立了校車安排方案的優(yōu)化模型。從乘車點(diǎn)的距離最小,滿意度最大又可節(jié)省運(yùn)行成本等方面考慮,依據(jù)題目中所給條件分別建模求解。在問(wèn)題解決過(guò)程中使用了Warshall-Floyd算法,分析、建模、求解過(guò)程中利用MATLAB編寫(xiě)相應(yīng)程序并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,最終得出結(jié)論如下:?jiǎn)栴}1:僅考慮到每個(gè)區(qū)按距離車站的遠(yuǎn)
2025-04-07 02:52
【摘要】數(shù)學(xué)與建模協(xié)會(huì)整理(昌大數(shù)模)目錄前言 -0-目錄 -1-一、什么是數(shù)學(xué)模型 -3-2001年B題……公交車調(diào)度 -4-2001年C題……基金使用計(jì)劃 -8-2002年A題……車燈線光源的優(yōu)化設(shè)計(jì) -9-2002年B題……彩票中的數(shù)學(xué) -10-2003年A題……SARS的傳播 -13-2003年B題……露天礦生產(chǎn)的車輛安排
2025-01-18 06:21
【摘要】數(shù)學(xué)建模實(shí)踐數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)(程序設(shè)計(jì)和論文)題目沈陽(yáng)航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程名稱數(shù)學(xué)建模實(shí)踐院(系)理學(xué)院專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)0
2025-01-16 14:17
【摘要】作業(yè)1、2:商人過(guò)河一、問(wèn)題重述問(wèn)題一:4個(gè)商人帶著4個(gè)隨從過(guò)河,過(guò)河的工具只有一艘小船,只能同時(shí)載兩個(gè)人過(guò)河,包括劃船的人。隨從們密約,在河的任一岸,一旦隨從的人數(shù)比商人多,就殺人越貨。乘船渡河的方案由商人決定。商人們?cè)鯓硬拍馨踩^(guò)河?問(wèn)題二:假如小船可以容3人,請(qǐng)問(wèn)最多可以有幾名商人各帶一名隨從安全過(guò)河。二、問(wèn)題分析問(wèn)題可以看做一個(gè)多步?jīng)Q策過(guò)程。每一步由此岸到
2025-04-04 03:57
【摘要】2020年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了數(shù)學(xué)建模選拔賽的規(guī)則.我們完全明白,在做題期間不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人研究、討論與選拔題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反選拔規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方
2024-11-01 02:11
【摘要】會(huì)議籌備摘要為會(huì)議籌備組制定一個(gè)預(yù)訂賓館客房、租借會(huì)議室、租用客車的合理方案。首先,運(yùn)用Matlab軟件對(duì)前三屆回執(zhí)人數(shù)和實(shí)際與會(huì)人數(shù)進(jìn)行擬合,建立模型一,預(yù)測(cè)實(shí)際與會(huì)人數(shù)人,經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)P蜏?zhǔn)確度為。其次,為預(yù)訂賓館客房,建立以預(yù)定賓館數(shù)量最小為目標(biāo),含規(guī)劃的模型二。運(yùn)用Lingo求解,得到最少預(yù)訂個(gè)賓館,分別為賓館。然后,為安排會(huì)議室,建立以會(huì)議室租金為目標(biāo)函數(shù)的整數(shù)規(guī)劃模型二。運(yùn)用Lin
2025-04-07 02:13
【摘要】停車場(chǎng)泊車位模型摘要現(xiàn)如今隨著機(jī)動(dòng)車輛的增加,車輛停放困難的問(wèn)題逐漸加重,我們現(xiàn)在就來(lái)討論NewEngland的一個(gè)鎮(zhèn)上的某停車場(chǎng)為場(chǎng)景的數(shù)學(xué)模型。對(duì)單個(gè)停車位進(jìn)行分析得出車位最佳角度,然后對(duì)整個(gè)停車區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃得出車位布局,再用模糊評(píng)判來(lái)進(jìn)行停車位效度評(píng)價(jià),比較好的解決了問(wèn)題。在對(duì)停車場(chǎng)泊車位優(yōu)化設(shè)計(jì)的模型中,我們考慮一種把車間距空間并入車輛所在的空間的方式,
【摘要】實(shí)驗(yàn)十四 水塔流量問(wèn)題【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.了解有關(guān)數(shù)據(jù)處理的基本概念和原理。2.初步了解處理數(shù)據(jù)插值與擬合的基本方法,如樣條插值、分段插值等。3.學(xué)習(xí)掌握用MATLAB命令處理數(shù)據(jù)插值與擬合問(wèn)題?!緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】某居民區(qū)有一供居民用水的圓形水塔,一般可以通過(guò)測(cè)量其水位來(lái)估計(jì)水的流量。但面臨的困難是,當(dāng)水塔水位下降到設(shè)定的最低水位時(shí),水泵自動(dòng)啟動(dòng)向水塔供水,到設(shè)定的最高水位時(shí)停止供
2025-04-04 04:27
【摘要】摘要本文主要探討解決訂貨與存儲(chǔ)問(wèn)題,屬于典型的存貯問(wèn)題,并建立模型以得到最優(yōu)訂貨方案。所謂最優(yōu)訂貨方案是指在滿足市場(chǎng)需求并充分發(fā)揮存貨功能的基礎(chǔ)上使存貨成本最低。模型以存貨成本最低為目標(biāo),建立起其與相關(guān)變量之間的函數(shù)關(guān)系得到目標(biāo)函數(shù)。進(jìn)而,通過(guò)MATAL程序?qū)崿F(xiàn),并得出目標(biāo)函數(shù)最優(yōu)解,即最優(yōu)訂貨方案。關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)批量訂貨;訂貨成本,成本利率解決訂貨與存儲(chǔ)問(wèn)題的最優(yōu)方案設(shè)計(jì)
2024-08-18 12:55
【摘要】重慶三峽學(xué)院2011年全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮暨協(xié)會(huì)周年慶典策劃書(shū)校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
2024-08-13 17:16