幼兒園看電影-免費閱讀
【正文】 5）活動重難點的突破從活動材料的設(shè)計與準(zhǔn)備，教師問題的設(shè)置、活動環(huán)節(jié)的遞進等各方面突破活動的難點。使幼兒在游戲中體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。同時引發(fā)幼兒思考請客人看電影時你應(yīng)該說什么？表情怎么樣？引導(dǎo)幼兒與人交往。我對小朋友說：我們貝貝電影院的小椅子上還沒有號碼呢，老師給準(zhǔn)備好了，看有幾排幾號？帶領(lǐng)幼兒逐一讀一遍后。這個環(huán)節(jié)有兩個目的對于教師來說了解幼兒原有的經(jīng)驗，便于運用和及時調(diào)整教育策略。在活動的設(shè)計中教師力求在生活情境中、游戲中，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，讓幼兒在感興趣的《看電影》游戲中、運用序數(shù)知識解決身邊生活中實際問題。這一思維特點使幼兒靠對具體形象的事物的操作與擺弄來建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。我班幼兒這一特點尤為突出，在活動中，只要有相關(guān)情境作為鋪墊，幼兒都會沉浸在形象化的思維活動中。二、活動目標(biāo)原活動的活動目標(biāo)是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，并能在生活和游戲中找到序數(shù)所示的位置。對于幼兒來說充分理解序數(shù)的方向性，感知排、號的不同，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。請個別幼兒嘗試找座位號，感知數(shù)序的方向性。在這一環(huán)節(jié)教師要給幼兒一個心理準(zhǔn)備的時間。 2）、多種互動的調(diào)動在活動中不是所有的知識與都是老師給予的，而是通過啟發(fā)式提問讓孩子和孩子之間互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮同伴的資源。不足：本次活動幼兒邀請的客人是幼兒園里的老師，所以看電影時有的孩子坐在成人的
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