師生口語實踐活動記錄六-免費閱讀
【正文】 ，動手布置小組展示臺。，看誰讀得正確、流利。明確：只要表達了真情實感，把感人的事情寫清楚、寫具體，爸爸媽媽一定會將我們的習(xí)作當(dāng)做最好的禮品。每到那時，媽媽就把我的肚子緊貼在她的肚子上，抱著我在屋里遛來遛去，一遛就是一兩個小時，有時我哭得太厲害了，媽媽又著急又心疼。，可以直接向同學(xué)的父母提出問題。課前準(zhǔn)備、錄像、玩具或小禮品等。效果不錯。其實父母愛孩子是不需要回報的，我們也無法評價愛父母的方式究竟哪種更好，只要我們有一顆愛父母的心，你一定會在時時處處都用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出對父母的愛，就像父母愛你一樣。七、自主評價，親情至永久請學(xué)生評價哪種表達方式更好小結(jié)：小草尚且要報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關(guān)愛的父母呢？五、享受沉默，真情告白讓我們就像《可貴的沉默》中那樣，在沉默中再次回味我們成長的過程中，父母給我們的愛，在心中默默地說出你最想說給父母聽的話。請幾位同學(xué)談聽后感受。教師小結(jié)：世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。在互動交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。 深入理解課文最后一段話。（找人上臺翻開心愿卡感情朗讀）B、聽了小女孩的心愿你在想什么呢？C、金吉婭又是怎么想的呢？重點學(xué)習(xí) “可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有。A、“沉默不語”是什么意思？B、自由讀課文13自然段說說金吉婭為什么“沉默不語”？指導(dǎo)朗讀。B、從這段話中你了解到了金吉婭是一個怎樣的孩子？（板書：善良、仁愛、同情、體貼） 小結(jié)過渡：課文是怎樣表現(xiàn)金吉婭美好心靈的呢？讓我們一起走進課文，走進小女孩的內(nèi)心世界。給予樹187。自由讀課文最后一自然段，在文中找一找，小女孩到底送給了我們什么？指名回答。（出示重點句“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語）透過金吉婭沉默不語的內(nèi)心，我們可以體會出她是一個什么樣的孩子 ▲學(xué)習(xí)課文第4自然段。正因為金吉婭具有這種美好品質(zhì)，所以她毫不猶豫的幫助了小女孩。 說話練習(xí)：是啊，金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼深深感動了你，感動了我，更感動了收到洋娃娃的小女孩，假如你就是小女孩，你會對金吉婭說些什么呢？
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