大數(shù)據(jù)平臺項目論證方案-免費閱讀
【正文】 預(yù)期經(jīng)濟社會效益大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺及大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)是繼學校數(shù)字化校園、智慧校園后建設(shè)的又一大型戰(zhàn)略級信息化建設(shè)工程，它將在數(shù)字化校園建設(shè)、信息化基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，以數(shù)據(jù)的綜合利用開發(fā)為出發(fā)點，以大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)為手段，以數(shù)據(jù)標準化和數(shù)據(jù)整合為前提，為我校的校園公共安全管理提供精準、有效的管理手段，為各部門科學管理、高效服務(wù)提供全面準確的數(shù)據(jù)，為將來可能建設(shè)的一站式綜合服務(wù)提供數(shù)據(jù)支持，為師生的事務(wù)辦理、業(yè)務(wù)查詢提供業(yè)務(wù)支持。計算指標通常由兩個以上基礎(chǔ)指標計算出。數(shù)據(jù)治理工程包括的工作內(nèi)容有：【1】數(shù)據(jù)標準建設(shè)結(jié)合國家標準和教育部標準，針對我校實際情況，建立符合我校內(nèi)部的數(shù)據(jù)標準。這些條件目前我校已經(jīng)具備，可以支持項目的運行。學校網(wǎng)絡(luò)中心將全面指導項目工作。在商業(yè)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)、聯(lián)機數(shù)據(jù)分析處理（OLAP）、商業(yè)智能工具（BI）、輔助決策系統(tǒng)已經(jīng)經(jīng)過多年發(fā)展走向成熟。l ****大學****大學于2017年開始進行全校數(shù)據(jù)治理，由校長牽頭，實現(xiàn)一把手工程，全校高度重視數(shù)據(jù)治理過程，目前已經(jīng)接近尾聲，全校建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準，校園內(nèi)部數(shù)據(jù)交換共享效率獲得極大提升，信息化建設(shè)也獲得教育部高度贊揚許可。包括：學生基本信息、獎懲情況、校內(nèi)軌跡、圖書借閱、選課成績、檢索條件自定義選擇、完善的角色權(quán)限控制等功能；5. 教師畫像：全面展示教師基本信息、學歷單位、工作經(jīng)歷、黨政職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、一卡通消費、工資變化、教學信息、評教信息、科研信息等；項目實施可行性分析可參考的行業(yè)經(jīng)驗?zāi)壳埃瑖鴥?nèi)部分走在前列的學校在對大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)已經(jīng)走出了探索的步伐，并取得了一定的積極成果。數(shù)據(jù)挖掘分析的開發(fā)工具也已經(jīng)成熟，相關(guān)軟件豐富，包括Python、R、SAS、Matlab、Java等。項目建成后將極大地提升學校信息化服務(wù)水平，其實用價值和社會效益十分明顯。項目負責人工作組先后成功承擔過學校、校園網(wǎng)擴建工程、數(shù)據(jù)中心等大型信息化項目建設(shè)，具有豐富的項目建設(shè)和管理經(jīng)驗。二、 數(shù)據(jù)治理工程和主題數(shù)據(jù)集市建設(shè)。指標類數(shù)據(jù)標準指標類數(shù)據(jù)標準是數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上按照一定業(yè)務(wù)規(guī)則加工匯總的數(shù)據(jù)，主要是中間數(shù)據(jù)，如GPA數(shù)據(jù)。項目進度與計劃安排本項目實施期限為20****年*月至20****年**月項目風險與不確定性分析本項目主要是對購置成熟軟件平臺，開發(fā)實用信息服務(wù)系統(tǒng)，所采用的技術(shù)成熟穩(wěn)定，項目實施方案、軟件部署和運行管理措施完善；有國家財政撥款，有分工明確、授權(quán)充分的組織保障體系，除特殊不可抗拒因素外，完成該項目沒有不可控的風險和不確定性因素。幫助管理者多維度、快速的了解學生在校情況?；A(chǔ)類數(shù)據(jù)標準分為行業(yè)參考模型實體標準和公共代碼標準。同時，該平臺還需要對數(shù)據(jù)進行隱私安全和調(diào)用權(quán)限的控制，確保應(yīng)用程序只有獲得授權(quán)才能訪問數(shù)據(jù)集和數(shù)據(jù)字段，對身份證號、銀行卡號等敏感隱私信息自動屏蔽，防止數(shù)據(jù)被惡意利用和個人隱私泄露?，F(xiàn)申請的國家財政專項資金，如果能及時足額到位，將為本項目的成功實施提供資金保障。大數(shù)據(jù)平臺及應(yīng)用建設(shè)符合學校總體布局。大數(shù)據(jù)專用處理技術(shù)，主要包括Hadoop軟件體系。
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