女大學生就業(yè)性別歧視原因分析及其對策研究-免費閱讀
【正文】 緩解就業(yè)壓力是全社會共同的責任，而女大學生就業(yè)也是就業(yè)問題中及其突出的問題，合理、有效、高質量的解決好女大學生的就業(yè)問題與矛盾就可以加快推動解決就業(yè)壓力的大課題，利于全社會的和諧均衡發(fā)展。女大學生可能在體力、耐力、身體素質方面不如男生，但在邏輯思維、語言表達、處理問題的靈活周全與人際交往方面相比男生具有很明顯的優(yōu)勢。（三）根據女生特點，實現差別教育模式及就業(yè)指導高校應該針對女大學生的性別特點實行有性別差異的教育方式，結合個人特點實行因材施教，按照市場需求及時調整對女大學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和適應能力的培養(yǎng)，把對女生教育的培養(yǎng)與她們的職業(yè)規(guī)劃緊密結合起來，只有這樣才能徹底從教育角度入手解決女大學生在現階段所面臨的就業(yè)困境。部分女大學生在擇業(yè)過程中對自己的能力和地位評價過低，自己看不起自己，害怕受到挫折，這樣也會影響就業(yè)成功率。（五）女生自身因素女性的生理結構特征與男性不同，女大學生的生理因素對工作產生的影響主要表現在女大學生正值婚育年齡，在工作后不久需要面臨暫停工作生育的問題。嚴格來說我國還沒有出臺一部具有關于規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作的法律法規(guī)，就造成了高校畢業(yè)生在就業(yè)過程中無法可依，大學畢業(yè)生法律維權意識薄弱，這就給有性別歧視的用人單位提供了對女大學畢業(yè)生歧視和排斥的機會。其中符合晚婚晚育的享受15天婚假?！澳兄魍馀鲀取钡乃枷牒茱@而易見，就是因為這樣的傳統(tǒng)思想，長久以來一直壓抑著女性的工作積極性。就像這樣的一些規(guī)定嚴重侵害了女大學生的合法權益，導致女大學生就業(yè)艱難。男性在職業(yè)分布中還是占據主要地位。我國女性勞動力參與率很高，高于其他發(fā)展差不多的國家，但是女性能做的崗位少且層次不高。所以想要實現男女真正的平等，必須從源頭上解決問題。從我國《勞動法》第二章第13條可以看到婦女享有與男子平等的就業(yè)權利，在錄用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。有29%的2014屆就業(yè)的本科男生就業(yè)于國有企業(yè)，比本科女生（15%）高14個百分點。雖然現在的女大學生無論是學識還是各方面的素質都已經非常不錯了，但是相比男性還是矮一截，男性還是在職業(yè)分布中占據主要地位。一些不良的就業(yè)單位用就業(yè)市場競爭激烈等一些手段和說辭與女大學生簽訂不公平的勞動合同，還利用女大學生剛出校門法律意識薄弱對她們提各種無理要求，所以女大學生的就業(yè)保障與同等條件的男性相比低很多。三、女大學生就業(yè)遭受性別歧視產生的原因女大學生在勞動市場的激烈競爭中與同等條件的男性相比，處于劣勢，她們雖然受過高等教育，可是歧視現象仍然是比比皆是，這是由很多原因造成的。如果一個女性為了追求事業(yè)成功而忘我的工作并取得成功，但是卻得不到家人的理解和支持，那就會為日后的家庭矛盾埋下隱患，面臨事業(yè)和家庭的二者選擇，女性通常處于兩難的境地。這樣就導致工作效率低下，勢必給用人單位帶來間接的經濟損失。現階段高校的教育都是實行統(tǒng)一的教學計劃和課程設置，男生女生在一起上課，采取一致的教育模式和方式。另一方面是依賴心理。（二）加強就業(yè)立法的完善，消除就業(yè)性別歧視國家和社會應貫徹“男女平等”的思想以促進社會文明的發(fā)展，完善我國各項關于就業(yè)的立法和反性別歧視的立法，對
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