四年級下家長會(數學教師)-免費閱讀
【正文】 督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。 ，每一次考試測試都評比一次，優(yōu)勝者表揚和獎勵。”要么不安心，要么態(tài)度不端正。特別是數學 ,到了四年級很多知識要在深刻理解掌握后才能解決問題 ,死記硬背是沒有用的 . 學習方面 ，有一些是屬于一種 被動學習 ，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。 低年級主要是一些非常基礎的知識 ，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識 由簡單到復雜 ，從低年級的形象思維向高年級的 抽象思維 過渡（立體圖形、單位換算、小數），這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。 所以說：“ 態(tài)度決定一切 。 ,答題卡每天寫一頁 ,組內比賽。當孩子完成作業(yè)以后，大家應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以便第二天早上能及時準備好學習工具，保證
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