【摘要】商鞅朱镕基商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的潮流,使封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力得以進(jìn)一步的確立與發(fā)展,為什么還說是改革而不是革命呢?商鞅的遭遇說明了什么?商鞅變法是統(tǒng)治階層自上而下進(jìn)行的,其目的是維護(hù)自身統(tǒng)治。雖是新制度取代舊制度,也促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,使用了暴力手段,但仍然是改革的范圍歷史發(fā)展的趨勢是不斷向上
2025-11-01 06:39
【摘要】,專題三北魏孝文帝改革,一勵(lì)精圖治的孝文帝改革,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)二分。,439,階級,經(jīng)濟(jì)文化,民...
2025-10-16 14:43
【摘要】第5課北魏孝文帝改革與民族融合閱讀導(dǎo)語北魏統(tǒng)一黃河流域民族大融合馮太后、孝文帝改革鮮卑族的發(fā)展北方民族大融合一、北魏孝文帝改革的歷史背景:(一)歷史大背景:1、魏晉南北朝(大分裂、大動(dòng)蕩、大融合)北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏
2025-08-01 12:46
【摘要】
2024-11-24 16:32
【摘要】北魏孝文帝改革四川教育出版社七年級上冊課件設(shè)計(jì):林曉華第3課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國歷史》第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合北魏孝文帝改革魏蜀吳西晉十六國東晉宋、齊、梁、陳南朝北朝
2025-11-03 14:39
【摘要】北方民歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野;天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊.?課標(biāo)要求:?(1)了解背景。?(2)歸納主要內(nèi)容及作用?!扒亻L城長度超過萬里,標(biāo)志著萬里長城的開始;同時(shí)也代表著中華大地上兩種不同文化形態(tài)共存的開始
2024-11-17 05:16
【摘要】第三單元北魏孝文帝改革教學(xué)要求:了解北魏孝文帝改革的背景;歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容;探討北魏孝文帝改革的歷史作用魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏東漢隋朝東魏北齊宋梁齊陳南朝
2024-11-17 11:30
【摘要】第6課北魏孝文帝改革與民族融合教輔資料北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏宋齊梁陳東漢隋朝一、改革的背景1、北魏崛起與統(tǒng)一黃河流域431年滅夏國436年滅北燕439年滅北涼同時(shí)積極吸取漢族傳統(tǒng)的統(tǒng)治思想、經(jīng)驗(yàn)和政治制度一、改革的背
2025-07-20 12:26
【摘要】?1.原因:為緩和社會(huì)矛盾,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加國家賦稅收入。?2.實(shí)施:485年,馮太后、孝文帝頒布均田令。?3.內(nèi)容:按一定的標(biāo)準(zhǔn),將國家控制的土地分配給農(nóng)民耕種,土地不得買賣。?4.實(shí)質(zhì):封建國家土地所有制。?5.影響?(1)推動(dòng)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。?(2)促進(jìn)了北魏
2024-11-17 05:14
【摘要】《北魏孝文帝改革》之《改革迫在眉睫》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:學(xué)生能識(shí)記并理解北魏崛起的原因;學(xué)生通過了解宗主督護(hù)制、賦稅制度缺陷和人民起義而理解孝文帝改革的必要性;學(xué)生通過了解拓拔宏幼年教育而理解孝文帝改革的目的。過程與方法:歷史比較法、問題探究法情感態(tài)度價(jià)值觀:統(tǒng)一是歷史發(fā)展的發(fā)趨勢;社會(huì)改革有利于解決社會(huì)矛盾;歷史發(fā)展離不開杰出人物的推動(dòng)作用;少數(shù)民族為中華民族的發(fā)展有著不
2025-05-12 00:51
【摘要】孝文帝改革??教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。(3)探討北魏孝文帝改革的歷史作用。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn):1、北魏孝文帝改革的背景(1)改革的前提:北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域(439年),結(jié)束了北方多年來分裂混亂的局面。社會(huì)相對安定,民族融合加強(qiáng)。(2)改革的必要性:北魏統(tǒng)一黃河流域以后面
2025-08-04 15:16
【摘要】第3課北魏孝文帝的改革夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、在長期的歷史發(fā)展過程中,我國的民族分布形成的特點(diǎn)是()A.大雜居、小聚居B.各民族共同雜居在一起C.漢族主要在中原地、少數(shù)民族散居邊地D.少數(shù)民族在南方,漢族在北方2、歷史上稱之為“五胡內(nèi)遷”不包括下更哪個(gè)少數(shù)民族
2025-11-06 09:03
【摘要】單元檢測一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)濟(jì)形式B.封建制經(jīng)濟(jì)形式C.半封建半奴隸制經(jīng)濟(jì)D.半畜
2025-11-07 00:23
【摘要】第2課北魏孝文帝的改革措施優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固B.增強(qiáng)了中央對地方官吏的控制①有利于推行均田制②使基層行政機(jī)構(gòu)得以完善③有利于國家對人民的有效控制④助長了豪強(qiáng)地主勢力的惡性膨脹A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,孝文帝改革的
【摘要】第16課北魏孝文帝的改革鮮卑族洛陽元宏黃河流域重點(diǎn)提示北魏孝文帝改革的背景、措施及作用1.背景:北魏統(tǒng)一黃河流域后,北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。北魏統(tǒng)一以來,階級矛盾、民族矛盾突出,為了緩和階級矛盾和民族矛盾,加強(qiáng)對人民的統(tǒng)治,孝文帝進(jìn)行了一系列的改革。2.措施
2024-11-19 03:57