北師大教育學(xué)考博真題2002-20xx年-免費(fèi)閱讀
【正文】 檔案借閱的最長(zhǎng)期限為兩周；對(duì)借出檔案，檔案管理人員要定期催還，發(fā)現(xiàn)損壞、丟失或逾期未還，應(yīng)寫出書面報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理處只有一個(gè)孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上；她有眼，才從青春之夢(mèng)里醒過來的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。教育史【會(huì)】本位與個(gè)人本位的論述“知、行”關(guān)系的教育家的觀點(diǎn)3．比較夸美紐斯和赫爾巴特的貢獻(xiàn)。評(píng)述中國(guó)傳統(tǒng)德育思想。3．比較教育對(duì)認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象規(guī)律的作用。（二）論述題（1）從古希臘到文藝復(fù)興，西方【自】【Y】教育理論的變遷（2）教會(huì)教育與近代西歐初等教育的發(fā)展（3）近代英國(guó)高等教育的發(fā)展（4）盧梭與杜威關(guān)于教育與自【Y】關(guān)系的比較大學(xué)辦學(xué)自主Q范疇與內(nèi)容2.碩士論文研究的方法和內(nèi)容？2.論本質(zhì)還原法3.你看過哪些高等教育哲學(xué)的書？2.2.。從民Z文化傳統(tǒng)角度分析影響中國(guó)和德國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的主要因素。伊凡（30分）3．要求根據(jù)材料寫篇小文章。對(duì)教育價(jià)取向的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，并結(jié)合我國(guó)教育改革實(shí)際分析其價(jià)值取向。從現(xiàn)代教育的基本價(jià)值和功能分析教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。初試中，文理分科那道題你是如何答的？你的觀點(diǎn)是什么？3.用英語介紹一下你自己。試析金融危機(jī)對(duì)世界教育改革的影響。它們與進(jìn)bu主義有什么不同？這些思想對(duì)現(xiàn)在的課程改革有什么意義？【文】化運(yùn)動(dòng)中的教育思想與教育改革。試析孟子和荀子的人性論思想的主要分歧及教育意義（30）2. 試分析中外教育史古代教師的產(chǎn)生、作用和社會(huì)地位（30）3. 改革開放以來，外國(guó)哪些教育思潮和思想對(duì)我國(guó)教育改革和發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，試評(píng)析。 論述二戰(zhàn)后蘇【聯(lián)}教育改革與教育理論？教育經(jīng)濟(jì)學(xué)舒爾茨人力資本理論的論證方法和信號(hào)理論的觀點(diǎn)。2.（暫缺）、流派對(duì)我國(guó)的教育改革產(chǎn)生了影響，表現(xiàn)在哪些方面。 。 、學(xué)校與市場(chǎng)的權(quán)力關(guān)系。2010年試題集比較教育，及其對(duì)課程改革的影響。教育哲學(xué)原理：“教育即生活”教育思想及其當(dāng)代意義。`主義思潮及其對(duì)世界教育改革的影響。 。 教育哲學(xué):教育學(xué)教育學(xué)（含中外教育史）：（40）它們對(duì)現(xiàn)在的課程改革有什么意義？試從國(guó)際比較的視角分析我國(guó)高中教育的文理分科。比較教育面試題：1.2.2008年試題集教育哲學(xué)：一、簡(jiǎn)答題要素主義教育思想中的知識(shí)論雅斯貝爾斯的教育哲學(xué)思想效率和公平二、論述題大眾化背景下精英教育與大眾化教育的關(guān)系全球化對(duì)第三世界國(guó)教育的影響策略（25分）2.試論義務(wù)教育的基本特征及政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。結(jié)合現(xiàn)狀進(jìn)行分析。材料出自《發(fā)展教育學(xué)年鑒2003》，首都師大出版社2003版。伊里奇二、論
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