【摘要】?歷史是一面鏡子。在人類歷史發(fā)展過(guò)程中,發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)發(fā)人省悟的事件,留下許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。人們?cè)谟涗洑v史、追蹤歷史的同時(shí),總會(huì)涌現(xiàn)出許多聯(lián)想,引發(fā)出許多感慨,這中間又有多少英雄的喟嘆、智者的思索和文人騷客的浪漫的詩(shī)心。那是歷史的回聲,它從遙遠(yuǎn)的過(guò)去傳來(lái),又將裹挾著我們的聲音向著未來(lái)綿延而去。六國(guó)論蘇洵簡(jiǎn)介作者
2024-11-17 11:08
【摘要】六國(guó)論蘇洵蘇洵(1009-1066),字明允,自號(hào)老泉,眉州眉山人,北宋著名散文家。據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)奮讀書,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉佑元年帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到汴京以所著文章22篇謁見翰林學(xué)士歐陽(yáng)修,文名因而大振。蘇洵長(zhǎng)于策論,很有戰(zhàn)國(guó)縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍均以文學(xué)著名,稱他為“老蘇”,將他們父子三人合稱“三蘇”
2024-11-17 04:16
【摘要】《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)[目標(biāo)展示]一、了解作者借古諷今的用意,領(lǐng)會(huì)蘇洵關(guān)心國(guó)家、反對(duì)屈辱求和、主張抵抗外侮的思想。二、掌握積累與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的詞句。三、培養(yǎng)在閱讀過(guò)程中結(jié)合語(yǔ)境揣摩辨析詞義及活用的能力,學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和生動(dòng)形象的語(yǔ)言特色。[導(dǎo)學(xué)過(guò)程]一、作者介紹二、寫作背景《六國(guó)論》是一篇議論歷史的文章,表面上評(píng)的是六國(guó),實(shí)際上諷刺的是北宋。
2025-08-05 02:45
【摘要】第一篇:六國(guó)論教案_4 六國(guó)論教案 教學(xué)目的 。 。 :“弊在賂秦”。教學(xué)設(shè)想 。 本文是一篇史論,但它的針對(duì)性很強(qiáng),帶有明顯的政論色彩,不同于純粹論史的文章如盧照鄰的《三國(guó)論》、蘇轍的...
2024-10-13 12:50
【摘要】第一篇:六國(guó)論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 今日寒窗苦讀,必定有我;明朝金榜題名,舍我其誰(shuí)? 高三一輪復(fù)習(xí)必修二《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案 高三語(yǔ)文組 王黎明 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、積累課文中的重點(diǎn)實(shí)、虛詞及句式。 2、...
2024-11-15 23:49
【摘要】《六國(guó)論》文言基礎(chǔ)知識(shí)整理凡例1、加點(diǎn)的詞是蘇教版教材加了注釋的;2、加下劃線的詞是蘇教版教材之外華教版加了注釋的;3、加框的句子是編者以為的需要重點(diǎn)把握的句子;4、加灰色的詞是需要確切掌握的詞;5、加粗的黑體字是各種注釋之外,編者以為需要重點(diǎn)掌握的一些詞語(yǔ)。六國(guó)論六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫?/span>
2025-07-23 21:37
【摘要】《六國(guó)論》檢測(cè)一、知識(shí)積累1.文學(xué)常識(shí)填空蘇洵,字_______,號(hào)______,眉州眉山人,北宋著名散文家,與其子________、_________以文學(xué)著稱于世,世稱“三蘇”。著有_________(文學(xué)集)?!读鶉?guó)論》文中通過(guò)議論六國(guó)滅亡,批評(píng)______________________2給下列加點(diǎn)字注音弊在賂()秦革滅殆()盡思厥(
2025-06-24 03:37
【摘要】第一篇:六國(guó)論 六國(guó)論[教學(xué)目標(biāo)] 1、能激情朗誦課文,掌握文中“弊、率、完、患、暴、判、速、再”等詞語(yǔ)的意義。 2、了解“得、非、或、相、勢(shì)”等多義詞的義項(xiàng)并了解使動(dòng)用法。 3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用...
2024-11-04 01:10
【摘要】第一篇:過(guò)秦論六國(guó)論教學(xué)設(shè)計(jì) 《過(guò)秦論》和《六國(guó)論》教案 課前導(dǎo)入: 高一時(shí)我們分別學(xué)習(xí)過(guò)《過(guò)秦論》和《六國(guó)論》這兩篇文章,今天我們?cè)囍鴮⑦@兩篇文章進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。 教學(xué)板塊之一:疏通文章的語(yǔ)言...
2024-11-04 12:41
【摘要】第一篇:六國(guó)論導(dǎo)學(xué)案教師 《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案 臺(tái)前縣第一高級(jí)中學(xué)高二語(yǔ)文:編者:王繼山 時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握重要的實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)概括中心論點(diǎn)...
2024-10-25 18:18
【摘要】六國(guó)論【學(xué)習(xí)要求】、虛詞和文言句式。、借古諷今的意圖。,學(xué)習(xí)舉例、對(duì)比等論證的方法并理解論證的效果?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):能利用注釋和工具書疏通字義,反復(fù)誦讀,準(zhǔn)確翻譯學(xué)習(xí)難點(diǎn):理清本文的論證結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖和借古諷今的寫法?!緦W(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一學(xué)時(shí)主要任務(wù):結(jié)合注釋讀準(zhǔn)字音,疏通詞義,反復(fù)誦讀,初步理解課文含義。一、課前嘗
2025-08-05 02:48
【摘要】.,....+六國(guó)論蘇洵六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?guó)互
2025-06-22 20:24
【摘要】《六國(guó)論》教案 篇一:優(yōu)秀六國(guó)論教學(xué)設(shè)計(jì) 《六國(guó)論》 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn),并舉例論證的方法,領(lǐng)略借古諷今的寫作特點(diǎn)。 2、理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、數(shù)等詞語(yǔ)的意...
2025-03-30 02:04
【摘要】六國(guó)論蘇洵蘇洵(1009-1066)字明允,自號(hào)老泉。眉州眉山(今四川眉山縣)人。與其子蘇軾、蘇轍同為北宋著名文學(xué)家,世稱“三蘇”。又被稱譽(yù)為“唐宋八大家”之一。著有《嘉祐集》。解題論:是散文的一種,以論證為主,其特點(diǎn)是善
2024-11-17 15:32
【摘要】第一篇:六國(guó)論教案 六國(guó)論教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)本文中例證、對(duì)比、分層、引用等論證方法。 (二)學(xué)習(xí)本文極有分寸的論證語(yǔ)言。 (三)理解作者提出“六國(guó)破滅”“弊在賂秦”的論題的本意。...
2024-11-04 00:59