人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元教案-免費閱讀
【正文】 別以為準(zhǔn)備的過程，都是在浪費時間，其實，沒有生活中，堅持不懈的知識積累，沒有平日里，積極而為的主動沉潛，你又哪來厚積薄發(fā)的“本錢”! 九、如果在生命的最后時刻，還能驕傲地說，該跑的路跑盡了，該打的仗打贏了，該守的人守住了，恭喜！那真的說明你的年華沒有虛度，最初的夢想也被你握住了。要相信上天是公平的，即使有人虧待了你，時間，終究會還你。有些事縱然有人替你做，卻無法替你感受，所以說，該你走的路別人是不能替代的，無論如何都要自己去走！ 一、人生，沒有真正的絕境，無論你遭受多少的艱辛，或經(jīng)歷多少的苦難，只要心中還懷著一粒信念的種子，總有一天，你就能走出困境，讓生命，重新開花結(jié)果。因此，做人一定要拼命提升自己?！ ∪?、有喜有悲，才叫人生，有苦有甜，才是生活。 先讓學(xué)生觀察長方體的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之間的關(guān)系，然后進(jìn)行正確的劃線連接。 長方體有幾個面？正方體有幾個面？ 二、新授。 通過學(xué)生動手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識長方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。（手畫） 完成教科書P28“做一做”。： 一、復(fù)習(xí)。 （2）拿出準(zhǔn)備的長方形紙，同桌互相商量，想一想要折一個風(fēng)車該怎么做。 拿出每人事先準(zhǔn)備好的長方形、正方紙，師生共同操作。 教學(xué)重點：通過操作讓學(xué)生明白長方形和正方形各自的特點。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求，既不能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上簡單重復(fù)，又要能拔高教學(xué)要求，上學(xué)期在認(rèn)識物體和圖形時，也有拼擺，但那時只是用所學(xué)的形狀拼搭一引起有趣的圖案和事物，使學(xué)生加深對所學(xué)圖形的認(rèn)識，從中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，同時體會圖形的顯著特征。 單元課時安排：約3課時 NO：1 教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組（一） 教學(xué)目標(biāo) 出示長方形，請學(xué)生說一說長方形的邊有什么特點。 （3）區(qū)分長方形和正方形。 初步認(rèn)識這些圖形之間的關(guān)系，同時通過對圖形的分解與組合，初步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 出事先準(zhǔn)備好的四個小正方形，讓學(xué)生想一想有幾種擺法。 完成教科書P29練習(xí)六第1題 先引導(dǎo)學(xué)生想象拼組后的圖形是什么圖形，再讓學(xué)生動手操作。
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