個人課題研究計劃-免費閱讀
【正文】 三、研究措施 加強理論學(xué)習(xí)，主動運用到課題研究實踐中。這是本學(xué)期課題研究的重點?！ ∪⒀芯看胧 〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)，主動運用到課題研究實踐中?！ ∩弦惶谜n題研討課?！ ∪⑺脑路荩骸 》e極參與課題組開展的專題研討課。盡可能多地與同行們交流探討?！ ∽⒁饧皶r收集、整理、上傳資料?！ 【旁路荩骸 W(xué)習(xí)課題組課題總方案?！ ≌n題組理論學(xué)習(xí) 十月份： 課題組成員上、聽、評研究課?！ 【脑O(shè)計學(xué)生作業(yè)?！ √嵘處熣{(diào)控課堂教學(xué)的能力，運用精彩的課堂教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造和諧、民主的課堂氛圍，提高課堂教學(xué)效率。精選公文范文個人課題研究計劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 個人課題研究計劃 東馬小學(xué)吳則廣 一、任教學(xué)科：三年級語文 二、研究課題：《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》 三、指導(dǎo)思想： 學(xué)期伊始，在學(xué)校科研管理的大方針指導(dǎo)下，我將從課題研究的實際出發(fā)，結(jié)合本學(xué)期本人的教學(xué)實踐和個人課題的自身特點，進一步進行課題研究。 改變“教師講，學(xué)生聽”的單一的課堂教學(xué)模式，設(shè)計靈活多樣的學(xué)生活動。把握關(guān)鍵知識，協(xié)調(diào)好作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系，開展有針對性的學(xué)生作業(yè)設(shè)計研究活動 ，避免機械性重復(fù) 性的作業(yè)?！ 〖訌妼W(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！ 》e極參加學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！ ∈路荨 ≌J(rèn)真撰寫教學(xué)反思，與同伴交流，及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)?！ 〔扇柧碚{(diào)查，和學(xué)生談心等方法，實際了解學(xué)生的心理活動，學(xué)生方面怎么樣才能對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?！ 》e極參與專題研討課的評
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