道德經(jīng)教學設計-免費閱讀
【正文】 慎終如始，則無敗事。 第六十四章 其安易持，其未兆易謀。以道蒞天下，其鬼不神；非其鬼不神，其神不傷人；非其神不傷人，圣人亦不傷人。 信不足焉，有不信焉。不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。 此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。當今社會，經(jīng)商的看道德經(jīng)，從政的看道德經(jīng)，科學家學問家看道德經(jīng)，各行各業(yè)的人都能從中得到智慧的啟迪。要求：先誦讀，再結合注釋理解，再結合自己的生活經(jīng)驗去體會道理，最后把體會到的道理寫下來。這就要求我們要關心自己，關心家，關心鄉(xiāng)，關心國，關心天下。從自身做起。小結：從25章的學習中，我們了解到了道是自然變化的規(guī)律的意思，人應該依照自然的規(guī)律去辦事，才能做到天人合一，才會有好的效果。大曰逝，逝曰遠，遠曰反。A. 這個章節(jié)里面講了道的幾個方面的特點？“有物混成，先天地生”。1. 什么是道，什么是德呢？我們這節(jié)課一起來讀其中的兩個章節(jié)（第25章，第54章），借助注釋理解章節(jié)的意思。為什么這么暢銷？因為道德經(jīng)是一部最能夠體現(xiàn)中國人的智慧，中國人的文化的書。課時：2課時教學過程： 導入近年來，中國傳統(tǒng)文化的博大精深越來越為世界所識。3. 培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的興趣，熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。中國也有一部堪稱最暢銷的書。 曾作過周朝“守藏室之官”（管理藏書的官員），我國最偉大的哲學家和思想家之一。齊讀。不妨借助先有雞先有蛋的難題引導進行辯論。人法地，地法天，天法道
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