專題十二：高考散文閱讀常見題型答題技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 要篩選和運(yùn)用好文本相關(guān)內(nèi)容，注意摘錄或者化用文本的相關(guān)字詞句，整合成話，扣緊觀點(diǎn)進(jìn)行分析。探究學(xué)習(xí)的特征是問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性，其考查不可能是無限開放的，其特點(diǎn)就是題目的回答具有選擇性，個(gè)性化色彩較濃。激發(fā)讀者想象。突出內(nèi)容，變化波瀾。感情強(qiáng)烈，引起共鳴夸張：突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，突出作者的某種感情，深化文章的主題。托物言志（象征）：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，主旨含而不露，隱而不晦。主旨概況：本文通過記敘（描寫）……，表現(xiàn)了……，表達(dá)了……，揭示了……主題。多種情感，指的是對(duì)不同的人、事、物而表現(xiàn)出的不同的情感，或是對(duì)同一人、事、物的前后情感變化。思考角度：A勾連上下文的線索作用；B對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用；C主旨的深化升華作用；D寄托作者的思想感情?；蚋鶕?jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意（主旨句、中心句、景物描寫句）③某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？（結(jié)構(gòu)類）解題思路：從主旨、構(gòu)思、立意、選材結(jié)構(gòu)等方向作答詞語(yǔ)含義分析題：弄清詞語(yǔ)（在語(yǔ)境中）的含義；分析表達(dá)作用（要答該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用，對(duì)景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用）；概述詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。附：引文作用常使用的術(shù)語(yǔ)（1） 開頭：①總領(lǐng)全文； ②引出下文的……情節(jié)或引出話題；③為下文……情節(jié)作鋪墊或與下文構(gòu)成對(duì)比；④開篇點(diǎn)題，營(yíng)造……的氣氛，奠定……的感情基調(diào)；⑤制造懸念或埋下伏筆，吸引讀者?；虺艘詾樗悸钒才诺奈恼陆Y(jié)構(gòu)外，本文還有另一個(gè)隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫出體現(xiàn)這一線索的思路來。同時(shí)要適時(shí)的結(jié)合中心回答。（4）其他傳說故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性；豐富文章內(nèi)容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明……觀點(diǎn)某一事件： 引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用。物象的分析 宜從文章結(jié)構(gòu)形式到內(nèi)容主旨再到思想感情，多角度思考。答案各點(diǎn)組織要盡量按照原文順序。這些語(yǔ)句常常是結(jié)尾點(diǎn)題，明確主旨。答題格式：這個(gè)語(yǔ)句或段落用了……的方法，寫出了……，在文中起到了……的表達(dá)效果或：運(yùn)用了什么手法+某手法（技巧）運(yùn)用得怎么樣（一定要回歸原文，結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行具體分析。對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)。文章貫通，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。承上啟下，層次清晰。附：散文標(biāo)題的含義和作用點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度揭示文章的主旨或哲理 以句子為標(biāo)題的，常常就是主旨的表達(dá)或哲理的啟示。自創(chuàng)型(有觀點(diǎn)) 是問題沒有直接給出觀點(diǎn)，要考生自己思考并形成觀點(diǎn)作答。文本+現(xiàn)實(shí)+觀點(diǎn) 標(biāo)志性語(yǔ)句是“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?理由)”等。選一型(有觀點(diǎn)) 是問題有兩種或三種
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