上樞密韓太尉書(shū)--課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”氣勢(shì)雄偉，壯懷激烈，李白的成功與他傲視常人的志向、氣貫長(zhǎng)虹的文氣是分不開(kāi)的。我將更努力地揣摩文章的做法，而且學(xué)習(xí)處理政事。 1. 對(duì)于自己中了進(jìn)士，蘇轍抱什么態(tài)度？請(qǐng)找出原句，理解并翻譯。 有定國(guó)安邦之才 讀第三段，思考下列問(wèn)題： 1. 第一句表明了作者怎樣的觀點(diǎn) ? 求學(xué)必須立下大志。 （ 3）贊頌韓太尉的名聲，表示未能謁見(jiàn)的遺憾。 其 居家所與游者。 而轍也 未之見(jiàn) 焉。 5. 文中表現(xiàn)太史公“其文疏蕩，頗有奇氣”的原因的句子是哪幾句？并請(qǐng)翻譯。 kǎi z236。 sōng hu224。嘉佑元年，蘇轍與父、兄同至汴京，頗得當(dāng)時(shí)文壇盟主歐陽(yáng)修的賞識(shí)，次年與蘇軾同榜考取進(jìn)士，名動(dòng)京師。 2．學(xué)習(xí)本文新奇的立意和巧妙的構(gòu)思。宋朝眉山人。當(dāng)時(shí)掌管全國(guó)軍事，相當(dāng)于秦三公之一的 “ 太尉 ” 之職，故稱之。 d224。 2. 表明作者文學(xué)觀點(diǎn)的句子是哪一句？ “文者氣之所形。 轍生十有九年矣。 四夷 之 所憚以不敢發(fā)。 其 4. 為第二段劃分層次，并歸納出層意。 （ 1）才略貫天下。 4. 請(qǐng)解釋本段最后一句中“盡”“觀”“憾”等詞。 翻譯：我年紀(jì)小，還不能徹底地掌握做官的事情。 橫溢的文學(xué)才華 高超的交際技巧 ? “文氣論 ” 強(qiáng)調(diào)作家的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格和文章的獨(dú)創(chuàng)性，他們?cè)趯?xiě)作上不強(qiáng)調(diào)“ 道 ” ，不拘于儒家道義，而重視作者的 文學(xué)素養(yǎng)和生活閱歷 。這樣的小家子氣怎能寫(xiě)出好文章呢？因此，中學(xué)生培養(yǎng)文氣必須養(yǎng)志，樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，把個(gè)人的前途與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟，自強(qiáng)不息，這樣，培養(yǎng)文氣才會(huì)更主動(dòng)、更自覺(jué)，文氣也會(huì)因有如此深厚的土壤而勃然生發(fā)。 再讀全文，理清全文文意： 養(yǎng)氣
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