我不是最弱小的積累與運用-資料下載頁

【摘要】 我不是最弱小的積累與運用 　　積累與運用 　　要求：１、詞語積累： 　　森林　景色　露珠　清新　盛開　　應該　保護　嬌嫩　弱小　勇敢 　　雷聲大作　傾盆大雨　隨風舞動　芬芳撲鼻 ...

2024-11-17 00:06

我不是最弱小的的教案范文-資料下載頁

【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學生薩少一家人學習，自學保護弱小者。 教學時間：兩課時。 ...

2024-12-03 02:27

我不是最弱小的教案2-資料下載頁

【摘要】《我不是最弱小的》教學設計柴曉梅教學簡述：小學語文人教課標版二年級下冊課前準備：三個田字格、生字抄寫本、課件。一．談話導入我們先來學習一個新字“弱”。板書：弱老師給字組詞。板書：弱小齊讀。你知道什么叫弱?。磕恰白钊跣　钡哪?？（就是很弱小很弱小，力量比誰都小的）誰都不愿意做最弱小的那一個。你聽一個叫薩沙的5

2024-11-23 12:26

2022我不是最弱小的說課-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題，在家愛父母，在校愛老師、同 學，在社會關愛別人。因為有愛，才會甘于奉獻、樂于助人。本文 是義務教育課程標...

2025-09-14 04:41

人教版語文二下我不是最弱小的課件4-資料下載頁

【摘要】我不是最弱小的看！這兒還有一朵野薔薇呢！原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。

2024-11-29 02:21

2022我不是最弱小的文本解讀-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?文本解讀 ?我不是最弱小的?文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅強和自豪想說的一句話， 也是作者鼓勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。這句 話是文章的...

2025-09-12 21:50

我不是最弱小的教案２-資料下載頁

【摘要】 我不是最弱小的　教案２ 　　教學要求： 　　1、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 　　2、學會本課7個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 　　...

2024-11-18 23:23

我不是最弱小的教案４-資料下載頁

【摘要】1 《我不是最弱小的》教案４ 《我不是最弱小的》 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會13個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理解課...

2025-08-06 15:51

我不是最弱小的讀后感-資料下載頁

【摘要】《我不是最弱小的》讀后感 《我不是最弱小的》讀后感1 　　夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地...

2025-04-05 06:55

人教版語文二下我不是最弱小的課件3-資料下載頁

【摘要】我不是最弱小的人教課標版小學語文二年級下冊南街小學低段語文焦美麗創(chuàng)設情境初讀課文讀讀寫寫拓展學習細讀感悟演讀入境退出我們是二年級的小學生，在爸爸媽媽的眼里，在老師眼里，我們是最弱小的嗎？在同學眼里呢？自讀課文，想一想

2024-11-29 02:21

人教版語文二下我不是最弱小的課件5-資料下載頁

【摘要】我不是最弱小的我不是最弱小的123原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。

2024-11-15 03:07

2022我不是最弱小的教案1-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教案1 教學要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ，教育學生薩少一家人學習，自學保護弱小 者。 教學時間：兩課時。 第一...

2025-09-12 21:49

2022我不是最弱小的教材改編之我見-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教材改編之我見 ?我不是最弱小的?是蘇教版四年級下冊第四 單元的課文，改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的?媽媽，我不是最弱 小的?。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡單...

2025-09-14 04:41

2022我不是最弱小的教案４-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教案４ ?我不是最弱小的? 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會13個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理解課...

2025-09-14 04:36

我不是最弱小的教學設計2-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《我不是最弱小的》教學設計2教學要求：一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。三、理解課文內容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質，從中接受教育，養(yǎng)成良

2024-12-12 17:34

韓艷7_我不是最弱小的課件-文庫吧

韓艷7_我不是最弱小的課件-wenkub

韓艷7_我不是最弱小的課件(已修改)

韓艷7_我不是最弱小的課件(編輯修改稿)