【摘要】吊飾思考學生作業(yè)制作步驟知識拓展仔細觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成？使用哪些材料進行設計？思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹枝紙黏土樹枝樹枝
2024-11-29 05:38
【摘要】想一想：筆通常除了放在文具盒里面還會把筆裝在哪里呢？趣味紙筆插執(zhí)教老師：肖曉春看一看：哪個紙筆插最有趣？為什么有趣？議一議：筆插具有哪些用途？實用、審美、收藏。制作紙筆插的步驟：，是三角形的，還是圓形的根據自己的喜好來選擇。，標出需
2024-11-29 09:14
【摘要】導入和學習大師的作品同學們的畫退出美術第四冊一個寧靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天上。突然，小猴子們發(fā)現水中也有一輪美麗的月亮。要是能把水中的月亮撈起來那多好呀！聰明的小猴子彼此抓住尾巴一直延伸到水面。它們用半個空椰子殼輕輕一撈……??！月亮被撈上來了，月亮被撈上來了！小猴子們圍著撈上來的月亮高興極了！同學們你們
【摘要】人美版二年級美術下冊
2024-11-29 06:50
【摘要】你可以根據下面的三角形聯(lián)想到哪些物品？動動腦：說說下面線的名稱？直線曲線折線比較下面三幅圖哪幅分割的最恰當？123從下面的圖中能看出什么形象？123456對比兩幅圖片的色彩，哪幅更鮮明突出？顏色簡單，與背景對比鮮明，畫面內容突出。顏色雜亂，
【摘要】故事畫教學目標：知識目標：，體驗創(chuàng)造的樂趣。。能力目標：，加上豐富的想象、合理的格式，使畫面更加生動、有趣。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動腦的好習慣。教學重點：故事內容的體現和多種材料的運用。教學難點：構
2024-12-03 09:29
【摘要】小鳥的家教學目標：，模仿小鳥做窩的方法，做一個鳥窩。。，保護鳥類的情感。教學重難點：。、小鳥的方法。教學用具：鳥窩、鳥的圖片、樹枝、干草、VCD影碟等。教學過程：一、引導階段教師：大地是小草的家，天空是白云的家，小溪是魚兒的家。我們都有自己的家，那么森林是誰的家？學生
2024-11-19 02:37
【摘要】五味瓶學習領域：造型*表現教學目標：、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學會用各種色彩、圖形表現對五種不同味道的感覺。，在了解不同色彩的同時學會如何去審美，培養(yǎng)學生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用，體驗美、感受美。。在教學活動中，提高學生學習興趣和創(chuàng)作欲望。教學重點：通過對五種味道的
2024-11-19 05:30
【摘要】點、線、面領域：造型·表現課時：1課時教學目標：。、線、面進行排列造型。教學過程：一、引導階段、線、面的抽象畫來揭示課題。：在一個寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看?。嚎矗∥枧_的布幕徐徐拉開了。第一場表演是??
【摘要】會爬的玩具?你見過會爬的玩具嗎？會爬的玩具是怎么做出來的？動起手來做一做制作一個會爬的玩具作業(yè)：
2024-12-08 08:22
【摘要】語文園地七制作：吳紅梅學習：二C班師生我的發(fā)現?丹丹回頭一看，原來是小藝。?我的朋友馬玲是回族人，陳琳是滿族人。?有一回，列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。（1）掉轉。（2）從別處回到原來的地方。（3）量詞，指事情、動作的次數。（4）回族。（5）曲折環(huán)繞。
2024-11-11 01:07
【摘要】湘版美術二年級下冊第七課資料[教材]《小泥人》[分析]教材分析一、教材分析本課是在捏泥動物一課基礎上運用已學過的制作立體泥塑動物的基本技法，學習徒手捏制泥塑人物，以拓寬兒童泥土造型的表現內容。本課教學通過捏制小泥人，讓兒童認識、了解人體的基本結構、特征，在揉、搓、捏、接的過
2024-12-08 15:00
【摘要】奇妙的腳印領域：想象與表現課時：一課時教學目標：，想象出各種形象。、想象力和形象思維的能力。教學重點：培養(yǎng)學生從具現到形象的再創(chuàng)造的能力。教學難點：學生想象力的創(chuàng)新。教學準備：教具：水桶、水、錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。學具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。
【摘要】我們班級的標志課時：1課時學習領域：設計*應用造型*表現教學目標：、紙、彩泥或陶土等材質，通過剪一剪、貼一貼、捏一捏、塑一塑，設計出各種帶有班級象征意義的標志。，體驗標志設計的美感，在設計與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思。，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和創(chuàng)新精神。教學重難點：
【摘要】人美版二年級美術下冊第三課
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