生物人教版八年級(jí)上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為-同步練習(xí)d卷-資料下載頁(yè)

【摘要】同步練習(xí)D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共12題；共24分) 1.（2分）(2019八上·漳州期末)對(duì)蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為起決定性作用的因素是（） ...

2025-04-05 01:48

北師大版八上先天性行為和后天性行為-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為，如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結(jié)網(wǎng),蜻蜓點(diǎn)水,草履蟲避開食鹽的刺激,人的排便、排尿反射,手不小心碰到針尖會(huì)不由自主地縮回等等?？傊?動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化,散發(fā)出氣味等都屬于動(dòng)物的行為。日常小插曲：

2024-12-08 09:19

人教版八上先天性行為和學(xué)習(xí)行為word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為（第一課時(shí)）課前預(yù)習(xí)填空題1、動(dòng)物行為的類型：從動(dòng)物行為的表現(xiàn)上，動(dòng)物行為可分為：行為、行為、行為、行為等，從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可分為行為和行為。2、先天性行為

2024-11-18 17:09

內(nèi)蒙古八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】溫故知新?？?？???頭肌的狀態(tài)？?？12345關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨——功能？——功能？——功能？肌腱肌腹??肌腱肌腹??第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為什么是動(dòng)物的行

2025-06-11 23:03

吉林省八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為?想一想議一議：?烏鴉，紅燈綠燈一、什么是行為？動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。按行為目的分：取食行為、防御行為遷徙行為、繁殖行為二、動(dòng)物行為分

2025-06-18 05:38

北師大版八上先天性行為和后天性行為-資料下載頁(yè)

【摘要】《先天性行為和后天性行為》說(shuō)課稿-----民族中學(xué)費(fèi)學(xué)芳一、教材分析《先天性行為和后天性行為》是北師大版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十六章第一節(jié)內(nèi)容。生活在一定環(huán)境中的動(dòng)物，面對(duì)來(lái)自體內(nèi)外的各種刺激都會(huì)產(chǎn)生不同程度的反應(yīng)，這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動(dòng)物的行為。對(duì)于人和動(dòng)物體而言，許多行為的產(chǎn)生都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的

2024-11-18 23:39

人教版八上先天性行為和學(xué)習(xí)行為ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)思路教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程任務(wù)一：學(xué)生通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)用概念區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從本質(zhì)上理解這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教材分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》的第二節(jié)地位和作用地位和

2024-11-19 11:42

先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【摘要】《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案執(zhí)教者：李龍華學(xué)校：黑龍江省農(nóng)墾總局九三管理局嫩北子弟校學(xué)科：生物教材版本冊(cè)數(shù)：人教版，義務(wù)教育教科書八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)課題：先天性行為和學(xué)習(xí)行為時(shí)間：《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案一、教材分析本節(jié)選自人教版《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》

2024-11-22 01:38

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章　動(dòng)物的行為第1節(jié)　先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一二三一、動(dòng)物行為的概念、影響因素及形成:動(dòng)物體在　　內(nèi)外刺激　　下所產(chǎn)生的　活動(dòng)　表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為,如動(dòng)物的　運(yùn)動(dòng)　、鳴叫、　　身體姿態(tài)　　或　顏色　的變化、　　散發(fā)出氣味　　等。?:受　　神經(jīng)系統(tǒng)　　

2025-06-15 14:11

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章　動(dòng)物的行為第1節(jié)　先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一二三一、動(dòng)物行為的概念、影響因素及形成:動(dòng)物體在　　內(nèi)外刺激　　下所產(chǎn)生的　活動(dòng)　表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為,如動(dòng)物的　運(yùn)動(dòng)　、鳴叫、　　身體姿態(tài)　　或　顏色　的變化、　　散發(fā)出氣味　　等。?:受　　神經(jīng)系統(tǒng)　　

2025-06-12 04:59

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。，探究動(dòng)物行為的成因。二、教學(xué)策略本節(jié)的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補(bǔ)充分析材料。無(wú)論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為，都是有遺傳基礎(chǔ)的，而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類，如鳥類的遷徙和魚類的洄游，都是

2024-11-29 07:26

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案3-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)人：寧陽(yáng)十八中吳國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“菜青蟲的取食行為”和“動(dòng)物的繞道取食”，培養(yǎng)探究能力。3、闡述動(dòng)物的行為對(duì)生物個(gè)體生存和種族延續(xù)的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：區(qū)分先天性行為和后天性行為難點(diǎn)：探究

2024-12-03 05:22

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教材分析：從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為（innatebehavior）和學(xué)習(xí)行為(learnedbehavior)，然后通過(guò)研究面包蟲的取食行為，探究動(dòng)物行為的成因，從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)物的行為雖有一定的了解，但對(duì)如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為卻知之不多。所以教師要注

2024-12-03 12:40

人教版生物八上第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為-資料下載頁(yè)

【摘要】先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2、運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。3、嘗試制定探究計(jì)劃，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，會(huì)選擇并控制變量。4、嘗試編寫探究報(bào)告。5、認(rèn)同人類學(xué)習(xí)或自身學(xué)習(xí)的重要性。二、教材分析：

2024-12-08 18:16

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件5新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章動(dòng)物的行為?生活在一定環(huán)境中的動(dòng)物，作出的行為是多種多樣的。?我們?cè)诘?5章已經(jīng)講到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)行為就是動(dòng)物行為的一種。大雁飛行游泳蛇爬行大象行走馬奔跑蝙蝠倒掛睡覺母雞孵卵海豚表演?動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為，如

2025-06-14 14:56

八年級(jí)生物動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為(參考版)

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