【正文】
三維目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的靈魂、統(tǒng)帥課程資源是指形成課程的要素來源以及實(shí)施課程必要而直接的條件(知識技能經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)方式與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面的因素,就是課程的要素來源直接決定課程實(shí)施范圍與水平的人力物力財(cái)力和時(shí)間場地媒介設(shè)備設(shè)施環(huán)境,以及對于課程的認(rèn)識狀況等因素,就屬于課程的實(shí)施條件動(dòng)態(tài)語文課程資源是指為語文教學(xué)服務(wù)的有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的那些以活動(dòng)過程為載體的語文課程資源體驗(yàn)學(xué)習(xí)指個(gè)人在人際活動(dòng)中充分參與并獲得個(gè)人經(jīng)驗(yàn),在對話交流中獲得新的知識,并將之整合運(yùn)用于未來的解決方案或策略上,達(dá)成目標(biāo)或愿望簡而言之,凡是以活動(dòng)為開始,先知后行的學(xué)習(xí)方式,都可以稱之為體驗(yàn)學(xué)習(xí)五、簡答(30分)新課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段對寫話的要求是什么?①.對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。( C)改變師生關(guān)系被提到議事日程上來,成為本次課程改革的一個(gè)焦點(diǎn)。二、選擇(10分)創(chuàng)新型課堂教學(xué)應(yīng)是( D )。1語文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路明確指出:課程目標(biāo)根據(jù)(知識和能力)(方法與過程)(情感態(tài)度和價(jià)值觀)三個(gè)維度教學(xué)設(shè)計(jì),三個(gè)方面相互滲透,融為一體,注重語文素養(yǎng)的整體提高 。 五至六年級學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文不少于(60)篇,課外閱讀總量不少于(100)萬字。 ( C )四、簡答題(20分 每題10分)語文課程的基本理念是什么?1(一)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) (二)正確把握語文教育的特點(diǎn)(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式(四)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程2011版課程標(biāo)準(zhǔn)與舊版課標(biāo)有很大變化,請就其中的一點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā?( C )小學(xué)五、六年級要求背誦優(yōu)秀詩文 50 篇(段),課外閱讀總量不 少于 100 萬字?!边@是對第( B )學(xué)段的要求。四個(gè)方面提出要求。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。 3.第一學(xué)段新課標(biāo)對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是:( C )A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求4.語文教學(xué)要注重語言的( D )、感悟和運(yùn)用,注重基本技能練,讓學(xué)生打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。 ( C )小學(xué)三、四年級課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。五、論述題(20分)語文教學(xué)“要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)和理解,要關(guān)注其閱讀興趣與價(jià)值取向,重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價(jià)”請結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)勀愕睦斫狻?創(chuàng)新教育