20xx版語文新課程標準測試題-(1)-免費閱讀
【正文】 三維目標是課程標準的靈魂、統(tǒng)帥課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程必要而直接的條件（知識技能經(jīng)驗活動方式與方法情感態(tài)度和價值觀以及培養(yǎng)目標等方面的因素，就是課程的要素來源直接決定課程實施范圍與水平的人力物力財力和時間場地媒介設備設施環(huán)境，以及對于課程的認識狀況等因素，就屬于課程的實施條件動態(tài)語文課程資源是指為語文教學服務的有利于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的那些以活動過程為載體的語文課程資源體驗學習指個人在人際活動中充分參與并獲得個人經(jīng)驗，在對話交流中獲得新的知識，并將之整合運用于未來的解決方案或策略上，達成目標或愿望簡而言之，凡是以活動為開始，先知后行的學習方式，都可以稱之為體驗學習五、簡答（30分）新課程標準第一學段對寫話的要求是什么？①．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。（ C）改變師生關系被提到議事日程上來，成為本次課程改革的一個焦點。二、選擇（10分）創(chuàng)新型課堂教學應是（ D ）。1語文課程標準的教學設計設計思路明確指出：課程目標根據(jù)(知識和能力)（方法與過程）(情感態(tài)度和價值觀)三個維度教學設計,三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高 。 五至六年級學生背誦優(yōu)秀詩文不少于（60）篇，課外閱讀總量不少于（100）萬字。 ( C )四、簡答題（20分 每題10分）語文課程的基本理念是什么？1（一）全面提高學生的語文素養(yǎng) （二）正確把握語文教育的特點（三）積極倡導自主、合作、探究的學習方式（四）努力建設開放而有活力的語文課程2011版課程標準與舊版課標有很大變化，請就其中的一點談談你的看法。 ( C )小學五、六年級要求背誦優(yōu)秀詩文 50 篇(段),課外閱讀總量不 少于 100 萬字。”這是對第（ B ）學段的要求。四個方面提出要求。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。 3．第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（ C ）A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求4．語文教學要注重語言的（ D ）、感悟和運用，注重基本技能練，讓學生打好扎實的語文基礎。 ( C )小學三、四年級課內習作每學年 16 次左右。五、論述題（20分）語文教學“要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗和理解，要關注其閱讀興趣與價值取向，重視對學生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價”請結合教學實際，談談你的理解。 創(chuàng)新教育
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