淮北煤炭師范學(xué)院-免費(fèi)閱讀
【正文】 10．報刊文章田志凌，2005，《魔戒》的尷尬與文學(xué)翻譯的危機(jī)，《南方都市報》，2005824。北京：北京語言學(xué)院出版社。255259。 Teaching Times New Roman 小四，Times New Roman 小四，粗體宋體，小三號，粗體居中 中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者連接副詞的使用摘要：無論在口語還是在寫作中，中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者在連接副詞的使用上都有過多使用的傾向。影響中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者使用連接副詞的因素是多方面的，如母語遷移、教學(xué)引導(dǎo)、文體意識、語義理解以及語用知識等。3．網(wǎng)上文獻(xiàn)王岳川，2004，當(dāng)代傳媒中的網(wǎng)絡(luò)文化與電視批評[OL]， （2005年11月18日讀?。?．學(xué)位論文Tabor, W. 1994. Syntactic Innovation: A Connectionist Model [D]. Dissertation. Stanford: Stanford University.祖生利，2000，元代白話碑文研究。注: 先英文后中文，以字母順序排列。北京：外語教學(xué)與研究出版社。 P. J. Hopper (eds.). 1998. The Limits of Grammaticalization [C]. Amsterdam: John Benjamins.北京語言學(xué)院語言教學(xué)研究所（編），1992，《現(xiàn)代漢語補(bǔ)語研究資料》[C]。西安：陜西師范大學(xué)出版社。 Use?！误w，小四號，關(guān)鍵詞：連接副詞；大學(xué)英語學(xué)習(xí)者；使用；教學(xué)(內(nèi)容僅供參考)宋體，小四號，粗體 ContentsTimes New Roman，三號，粗體，居中1. Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1Times New Roman 小四， Research Background. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Motivations and Objectives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 2. The Theoretical Framework of Child Language Learning. . . . . . . . . . . 3 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 A Selective Review of Child Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Child Language Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Child First Language Development. . . . . . . . . . . . . . . . . .
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