撥開(kāi)云霧見(jiàn)彩虹-免費(fèi)閱讀
【正文】 讀書(shū)札記的內(nèi)容不拘一格，可以是學(xué)生自己的心得。橋的造型典雅秀麗，黃瓦朱柱，配以白色欄桿，亭內(nèi)彩繪藻井，富麗堂皇，具有南方建筑的特色。同時(shí)讓學(xué)生就橋的跨度和高度展開(kāi)聯(lián)想和想象。在教學(xué)完《望月》一文后，要學(xué)生寫(xiě)一篇幻想作文，我下載了一些月夜星空的圖片，配上優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生先觀察圖片后，閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)，去想象在月夜星空里發(fā)生的故事。有些學(xué)生思維比較狹隘，在其他同學(xué)的啟發(fā)下，就會(huì)變得有話(huà)可以說(shuō)了。如教學(xué)古詩(shī)《小兒垂釣》時(shí)就可以讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，把古詩(shī)改寫(xiě)成一篇文章，《所見(jiàn)》、《贈(zèng)汪倫》、《江雪》……都是想象作文的好材料；再如學(xué)完《望月》一文后，就可以讓學(xué)生觀察明月星空，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇想象作文……四、 寫(xiě)游記學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生春游踏青、秋游登山之類(lèi)的活動(dòng)，這是學(xué)生寫(xiě)作的好機(jī)會(huì)，一定不可以放過(guò)。寫(xiě)什么是前提，否則是巧婦難為無(wú)米之炊。而作文教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)講一直是一塊比較難啃的骨頭，尤其是針對(duì)那些剛剛接觸作文和寫(xiě)作底子比較薄的小學(xué)生來(lái)講，更是讓老師在教學(xué)過(guò)程中抓破了頭皮。但目前大部分學(xué)生詞語(yǔ)貧乏,選材隨意,情感淡漠,對(duì)作文絲毫提不起興趣,個(gè)別孩子甚至靠抄襲來(lái)完成作文,追其根源主要是學(xué)生脫離生活,缺乏豐富真切的生活體驗(yàn)。這不但為學(xué)生找到了寫(xiě)作材料，更為學(xué)生閱讀和理解課文內(nèi)容起到推進(jìn)作用。怎樣寫(xiě)是關(guān)鍵，這是師生的煩惱之處。“什么活動(dòng)你最開(kāi)心？”問(wèn)題一出，話(huà)匣子就打開(kāi)了。觀察后要整理材料，一是材料排序；二是材料挑選；三是口述再現(xiàn)材料；四是展開(kāi)聯(lián)想。秋天的菜園里有（ ），好像（
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