【正文】 　　第二點(diǎn)是考前一兩天要注意什么?！　∫鋈轿宸菡骖}，不要做模擬題，考前做模擬題，可能會(huì)誤導(dǎo)我們的能力。因?yàn)槟惆讶宸蓊}目做得比較細(xì)，每個(gè)地方都踏踏實(shí)實(shí)看懂了，那么你的能力就會(huì)提高?！　」馐强偨Y(jié)時(shí)間是沒有意義的?！　〉谌莿偛胖v的錯(cuò)誤的原因要總結(jié)，沒有總結(jié)錯(cuò)誤的原因，類似的錯(cuò)誤，還會(huì)犯。很多難詞，反復(fù)出現(xiàn)，而且有些新的難詞也出現(xiàn)了。四級(jí)閱讀里，有些單詞，是會(huì)重復(fù)的，反復(fù)的考你，尤其是近幾年，四級(jí)考試的變化來講，有些核心單詞是反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)考你。我記得以前暑假班一個(gè)同學(xué)，在講臺(tái)上放了十本參考書，每本書已經(jīng)做過兩遍，任何真題可以把這個(gè)答案告訴你?！　∽詈笪蚁胫v一下，我們的復(fù)習(xí)方法這個(gè)問題。我給大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子。我們做題可能會(huì)有這種感覺?！　〔还茉趺礃樱绻麑?duì)我們的四級(jí)出題的一些角度，對(duì)我們四級(jí)題目的設(shè)計(jì)有些了解的話，難度，總還是會(huì)降低。如果你覺得這個(gè)題目是考特別細(xì)的話題，那么，它的某一個(gè)選項(xiàng)范圍很大，具有概括性，這樣的選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的。這在2005年1月份考試?yán)锩鏁?huì)體現(xiàn)得比較重。這樣的選項(xiàng)要引起注意。第二是部分的項(xiàng)。原因是，我們這里面有很多看起來很合理，比如說英雄使人們更加強(qiáng)大，使人們更有自信，這其實(shí)是合理的。他可能會(huì)講，今天外面風(fēng)很大，環(huán)境惡劣的問題。給大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子。如果你發(fā)現(xiàn)，好幾種情況并列，那么你要注意，并不是每一個(gè)并列的地方，都會(huì)考到。這些專有名詞都沒有必要?！　∷晕覀?cè)诳次恼聲r(shí)，第一段一定要仔細(xì)看?！　】梢赃@么講，如果從某種角度來講，剛才談到的單詞，只是我們四級(jí)考試的考點(diǎn)詞，這些考點(diǎn)詞應(yīng)該關(guān)注，極有可能會(huì)涉及一個(gè)考題。所以，大家在看文章時(shí)，要注意，我們?cè)闹校绻幸恍┍硎居^點(diǎn)性的語言，誰誰said，誰講，或者是誰think這樣的語言出現(xiàn)，你就要稍微關(guān)注一下。你就明白，結(jié)合這個(gè)例子，一下子可以理解了，四級(jí)里面，所謂的考試最典型應(yīng)該是這個(gè)意思了?！　〉谒?，要注意比較關(guān)系，比較，從歷年考試來講，尤其要考一種絕對(duì)化或者是最高級(jí)的比較?！　∷募?jí)不光會(huì)考轉(zhuǎn)折性邏輯，而且還會(huì)考因果關(guān)系的推導(dǎo)，表示因果關(guān)系的地方，經(jīng)常用這些考題。四個(gè)題目是在原文中找答案，含有“but”等轉(zhuǎn)折性的語言。我所講的一些語言點(diǎn)，這是我們歷年四級(jí)考試經(jīng)常會(huì)涉及的地方。不光是我們的語言現(xiàn)象，而且比方說，原文中的一些關(guān)鍵詞，與行為相關(guān)的一些單詞，或者是文章主題所在地方，或者是表示結(jié)論的一些地方，都要關(guān)注一下。建議大家在考試過程當(dāng)中，不要太快，心理的緊張因素，要克服。　　剛才給大家講了一些時(shí)間的概念，希望借用這些時(shí)間概念，考試怎么操作，有一種大概的方向感。每篇文章我們可能用10分鐘時(shí)間，在考試過程當(dāng)中，我們用9分鐘做出一篇文章比較合理。這是我們的第二個(gè)概念。這一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)我們的考試心理狀態(tài)，有一種比較好的調(diào)節(jié)。我們四級(jí)，要求是我們的35分鐘做完，我們的四篇文章，但是這個(gè)時(shí)間一般是不夠的，建議大家我們從另外的題型當(dāng)中，比方我們的詞匯或者是從我們的寫作，不管怎么樣，從另外的題型，借五分鐘時(shí)間給我們的閱讀。比如這個(gè)時(shí)間，一篇文章可能是一加四加四，這樣的時(shí)間，用九到十分鐘時(shí)間分析一下我們這篇文章，完成文章的一個(gè)講解和閱讀。　　這是第一個(gè)我要講的關(guān)于四級(jí)閱讀，我們大概的做題程序。你看文章的時(shí)候，要注意文章的一些細(xì)節(jié)?？次恼率欠浅Ｓ行У?，有有目的性?！　￡P(guān)于閱讀，我想首先當(dāng)我們拿到一份考卷的時(shí)候，大家首先關(guān)注的點(diǎn)是我們應(yīng)該怎么做我們的題目，我們做題的程序分別是什么，我想一個(gè)閱讀要做好的話，首先要明白一點(diǎn)，我們四級(jí)里，35分鐘做四篇文章的時(shí)間相對(duì)比較緊張，我們以前一般有的同學(xué)是，四加五或者是五加四的模式，四分鐘的時(shí)間看文章，五分鐘做題目。做一個(gè)分析以后，看文章的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)題目主要是關(guān)注什么東西?比如說后面有的題目是看主題的。接下來用四分鐘左右時(shí)間把文章看一下。我們就明白，其實(shí)在四級(jí)里，只要時(shí)間相對(duì)比較合理，做題程序合理化，我們發(fā)現(xiàn)，這還是可以做好的。一般我們是看完文章，基本上憑著主觀印象做題，導(dǎo)致有一種感覺，做題感覺看文章非常簡(jiǎn)單，做題也是非常簡(jiǎn)單?！　《?、做題時(shí)間如何合理分配　　這是我們的考試時(shí)間和正確率的一個(gè)黃金搭配。為什么是這樣子?原因是前兩篇文章，我們做題速度可能還沒有趕上來，剛開始，速度有點(diǎn)慢。其實(shí)沒有必要?！　∮械耐瑢W(xué)，閱讀太快這個(gè)概念，有的同學(xué)，在做題過程當(dāng)中，總是怕時(shí)間不夠，所以他拼命往下做，往下趕時(shí)間，導(dǎo)致的結(jié)果是，很多同學(xué)在做題過程中，第一篇文章，感覺什么都沒看懂，結(jié)果開始做題了?！　∵@是我們要注意的第一個(gè)。轉(zhuǎn)折有很多單詞來表達(dá)，比方說howeve