怎樣認識中學(xué)物理課本中的磁極概念-免費閱讀
【正文】 由于磁針S極的磁場強于N極的磁場，使得FsFN，宏觀表現(xiàn)為吸引作用，進而稱螺線管端部為磁極。由圖4可知，H指向上方，而M總是指向Z軸正向，故圖4知B指向右上方，再考慮到B服從 B所以就可以使用磁荷觀點的磁極來討論磁作用力，結(jié)果和始終應(yīng)用電流觀點完全相同。為了避免錯誤，要始終應(yīng)用一個觀點的概念，再不加任何限制條件時切記混用，否則會出現(xiàn)錯誤結(jié)果[3]。所以磁本性的電流觀點原則上是沒有磁極概念的。磁本質(zhì)的另一種觀點為“電流觀點”，這是著名的物理學(xué)家安培提出的。服從的規(guī)律是：H定義：磁荷集中處為磁極，聚集正磁荷處為N極；聚集負磁荷處為S極。要想解決這個矛盾必須從理論上給出磁極的定義。且給出了磁體間相互作用力的規(guī)律“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”。從磁極相互作用的規(guī)律來解釋看這個定義屬于磁理論中的“磁荷觀點”的，如果用這個概念去解釋電流磁場中的問題時，有時卻是大相徑庭。1. 關(guān)于磁極起源的兩種觀點和磁極的定義在磁學(xué)發(fā)展初期，17世紀初英國人吉爾伯特首先引入了磁極概念。（如圖2）（圖2） 通電螺線管和永久磁棒類似于點電荷在真空之間的庫侖定律可以推想“磁庫侖定律” 即兩個點磁荷[1]之間的相互作用力F沿著它們之間的連線，與它們之間的距離r的平方成反比，與每個磁荷的數(shù)量（或稱磁極強度）qm1和qm2成正比，用公式表示為： 其中k=1/4πμ0 (與電荷庫侖定律k=1/4πε對比)從上述討論可以認為同性磁荷相排斥，異性磁荷相吸引。dS=∑qm/μ0H在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)以后，安培以“分子電流”假說解釋了永久磁體的磁性，從而形成了“磁場是電流激發(fā)的電流觀點”。在中學(xué)課本中對磁場方向以小磁針靜止時N極指向
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