【摘要】12020年青島市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽作業(yè)初三學(xué)生考試焦慮團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案青島志成實(shí)驗(yàn)中學(xué)高秋玲面臨中考,適度的緊張是正常的也是必要的。但是也有一些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)如下反應(yīng):情緒緊張,憂慮不安,頭昏發(fā)暈,睡眠困難,注意力難于集中,思維混亂??這些都是考試焦慮的癥狀。這種焦慮狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的自我評(píng)價(jià),降低自信心,影響復(fù)習(xí)的效率和考試的正常發(fā)揮
2024-10-28 01:20
【摘要】焦慮(jiāolǜ)與焦慮(jiāolǜ)障礙 自貢市精神(jīngshén)衛(wèi)生中心 郭君華副主任醫(yī)師 第一頁,共五十一頁。 一若干(ruògān)概念 ?正常焦慮 ?病理(bìnglǐ...
2024-11-19 04:30
【摘要】 第1頁共4頁 正視焦慮,學(xué)會(huì)把焦慮變成動(dòng)力 焦慮是現(xiàn)在的一個(gè)普遍現(xiàn)象,很多人都會(huì)有焦慮,但是現(xiàn)在 的我們要學(xué)會(huì)焦慮變成我們的動(dòng)力,才能解決這個(gè)問題,接下來 就請(qǐng)大家隨小編一起來看這篇文章說...
2025-09-10 20:11
【摘要】備戰(zhàn)高考:有效高考復(fù)習(xí)策略 一、高效復(fù)習(xí)方法 在這短短不到一年的時(shí)間里,考生要完成從高中二年級(jí)的水平到準(zhǔn)大學(xué)生水平的躍進(jìn),沒有高效的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法是不行的。高考是人生中最為關(guān)鍵的大...
2025-04-15 01:43
【摘要】第一篇:高考復(fù)習(xí)策略 在全體班子和教師的共同努力下,一中連續(xù)三年帶上了一等獎(jiǎng)的桂冠,這很不容易,剛才各位結(jié)合這次模擬考,做了系統(tǒng)、詳實(shí)的分析研判在下步工作中。 ,一本25人,二本140人目標(biāo)保障措...
2024-11-15 07:05
【摘要】焦慮是對(duì)親人或自己生命安全、前途命運(yùn)等的過度擔(dān)心而產(chǎn)生的一種煩躁情緒。其中含有著急、掛念、憂愁、緊張、恐慌、不安等成分。它與危急情況和難以預(yù)測(cè)、難以應(yīng)付的事件有關(guān)。事過境遷、焦慮就可能解除。有人并無客觀原因而長期處于焦慮狀態(tài),常常無緣無故害怕大禍臨頭,擔(dān)心患有不可救藥的嚴(yán)重疾病,以致出現(xiàn)坐臥不寧、惶惶不安等癥狀。這種異常焦慮,屬精神病的一種表現(xiàn)。下面由小編來給大家分享,歡迎大家參閱??朔箲]
2025-04-15 05:42
【摘要】焦慮與焦慮障礙,講師:馬玉琴(yùqín)2006.10.5,第一頁,共六十一頁。,定義,焦慮可被定義為是一種不安.不愉快、不確定或可怕的主觀感受,其導(dǎo)因可以是實(shí)際的或主觀感受到的威脅。害怕(hài〃...
2024-11-15 07:08
【摘要】指導(dǎo)語:????????????????????????????????&
2025-08-05 09:42
【摘要】焦慮是對(duì)親人或自己生命安全、前途命運(yùn)等的過度擔(dān)心而產(chǎn)生的一種煩躁情緒。其中含有著急、掛念、憂愁、緊張、恐慌、不安等成分。它與危急情況和難以預(yù)測(cè)、難以應(yīng)付的事件有關(guān)。事過境遷、焦慮就可能解除。有人并無客...
2025-09-15 11:41
【摘要】《情商管理與壓力緩解》日期:上海8月7-8日;深圳8月21-22日講師:柴巍學(xué)費(fèi):¥2800元/人/2天(含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)費(fèi)用)本課程有名額限制,額滿為止,欲報(bào)名從速。參加對(duì)象:企業(yè)中高層管理者;HR人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、其他各部門經(jīng)理、高壓力人士、員工關(guān)系主管、工會(huì)負(fù)責(zé)人、感興趣者均可參加培訓(xùn)目的:1、培養(yǎng)了解、駕馭
2025-04-08 23:19
【摘要】第三節(jié)工作壓力緊張及其緩解一、壓力緊張概述(jobstress)(一)定義:個(gè)體對(duì)某一沒有足夠能力應(yīng)對(duì)的重要情況的心理(主要為情緒)與生理反應(yīng)。1、個(gè)體感知的情緒反應(yīng)(焦慮、憂愁等)和生理反應(yīng)(血壓、呼吸等)。2、個(gè)體不能較好應(yīng)對(duì)某種情境。反之則不產(chǎn)生壓力。3、如果應(yīng)付或處理不佳,會(huì)給個(gè)體帶來危害或目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。(健康、前途)。(二)壓力的典型癥狀1、慢性憂慮
2025-06-27 01:12
【摘要】焦慮與焦慮障礙,講師:馬玉琴(yùqín)2006.10.5,第一頁,共六十一頁。,定義,焦慮可被定義為是一種不安.不愉快、不確定或可怕(kěpà)的主觀感受,其導(dǎo)因可以是實(shí)際的或主觀感受到的威脅。害...
【摘要】——高三(5)主題班會(huì)心理小測(cè)試不要盯著不動(dòng),用很正常的眼神去看圖片與你的受壓力程度有關(guān),證明你沒有什么學(xué)習(xí)壓力。,那就證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力。,證明你是一犯罪嫌疑犯。對(duì)下列各題作出“是”或“否”的回答,你感到心煩
2025-01-17 07:24
【摘要】第一篇:高三復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)發(fā)言 2013高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們: 你們好! 今天站在這里作為班主任代表發(fā)言,我深感榮幸和激動(dòng)。 親愛的同學(xué)們,可曾...
2024-11-15 23:21
【摘要】第一篇:高三生物復(fù)習(xí)迎考淺談 [復(fù)習(xí)大綱]高三生物復(fù)習(xí)迎考淺談:重在理解-理科綜合-高考 一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)重在理解1.處理好專題訓(xùn)練與閱讀教材落實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)系 當(dāng)前高三各學(xué)科已二輪復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)中存在著一...
2024-11-19 03:31