心理診斷技能串講-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然客觀上，咨詢師也可以收集到更多的臨床資料。一定要寫下來(lái)嗎？ ?咨詢師 40：是的，一定要寫下來(lái)?？捎惺裁醋兓途o急情況，我怎么和您聯(lián)絡(luò)？ ? 咨詢師 39：這是我的工作名片，上面有聯(lián)絡(luò)電話，如果你有緊急情況無(wú)法赴約，可以打這個(gè)電話同我們輔導(dǎo)中心的老師聯(lián)絡(luò)。時(shí)間也有。這既讓你感到傾訴的痛快，又讓你增進(jìn)了對(duì)自己的了解，也增進(jìn)我對(duì)你的了解。其實(shí)說(shuō)了這么多，我感覺自己很無(wú)能為力，很窩囊、很懦弱、很沒有主見。我怕見到我媽，更不愿意見到她。 ? 咨詢師 33：這件事發(fā)生后，你關(guān)注過媽媽的看法嗎？ ? 求助者 33：哎，不用想，我媽很傳統(tǒng)的。當(dāng)時(shí)沒什么特殊的想法。 老師，前兩個(gè)月，我們登記了，我媽說(shuō)今年結(jié)婚吉利。 ? 求助者 28：哎，我和她相處一年多了，總是覺得她學(xué)歷比我高，而且她并不重視我，我反倒有些離不開她。 以前都是她和我發(fā)脾氣，我一直忍著。 ? 求助者 27：沒錯(cuò)，就是這種感覺。說(shuō)她正和別人在吃飯，如果非要見她就馬上過來(lái)一起吃。 ? 求助者 25（鼓起勇氣）：老師，其實(shí)我最不能忍受的是我女朋友的一些行為?？墒?，你剛才不堪回首的感嘆，卻讓我有一些感受，想和你分享？ ? 求助者 23：好的，我很想聽聽。談了這么多，能形容或小結(jié)一下你現(xiàn)在的感受嗎？ ? 求助者 22：感受？ …… （沉默）。我媽曾經(jīng)提醒我要注意這個(gè)情況。我當(dāng)時(shí)店里忙，也沒太在意。 ? 求助者 16：是這樣的。平時(shí)經(jīng)常去寧波看她，周末她回余姚，我們也常在一起。 ? 咨詢師 13：感到很困惑嗎？ ? 求助者 13： （沉默） …… 有點(diǎn) …… ? 咨詢師 14：好的，也許慢慢的，你的真實(shí)感受會(huì)越來(lái)越清晰。找對(duì)象的事，一拖就是幾年。她常說(shuō)‘ 只要你娶了媳婦，有了孩子，一家人平平安安，我就是死了，把家里的一切交給你也放心了。在她的努力下，店里的生意越來(lái)越好，家里的條件也逐漸改善了。我會(huì)用心體會(huì)你的感受和問題的。你愿意試試嗎？ ? 求助者 5：好的（點(diǎn)頭），我愿意試試。特別想找心理老師，給我分析分析，能有個(gè)明確的處理辦法，看看到底怎么辦？ ? 咨詢師 4：聽起來(lái)你很著急做出是否結(jié)婚的一個(gè)重大決定。不知道該怎么做？我也沒和我媽說(shuō)，是背著她來(lái)的。 ? 沒有人生下來(lái)就是神經(jīng)癥 心理診斷的操作技術(shù) ? 技術(shù)： ? 初診接待和攝入性談話的實(shí)施 ? 臨床資料的整理 ? 關(guān)鍵點(diǎn)的確定 ? 功能： ? 建立有效的咨詢關(guān)系 ? 收集與求助者求助問題有關(guān)的臨床資料 ? 整理復(fù)雜的臨床資料 ? 對(duì)求助者心理問題的發(fā)生形成假設(shè) —— 概念化 初診接待與攝入性談話的實(shí)施 ? 問題 : ? 在與求助者面談前，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備？ ? 當(dāng)求助者在接待人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入咨詢室時(shí)，在咨詢室等候的你準(zhǔn)備做些什么？ ? 當(dāng)求助者坐在你面前，而未開口講話時(shí)，你打算做些什么？ ? 求助者在咨詢前最擔(dān)心和關(guān)注哪些問題？ ? 思考并回答好這些問題以后，我們將開始初診會(huì)談的模擬。心理診斷技能串講 操作技術(shù)部分 劉浩 掌握心理診斷技能可以做什么？？ ? 解釋和評(píng)估 一個(gè)人的心理活動(dòng)狀態(tài) 是什么 ? 解釋和評(píng)估 一個(gè)人 為什么 處在這樣的心理活動(dòng)狀態(tài) 實(shí)施心理診斷技能的三個(gè)重要環(huán)節(jié) ? 實(shí)施心理診斷的核心知識(shí) —— 必備知識(shí) 《 變態(tài)心理學(xué) 》 知識(shí) ?心理診斷的邏輯程序 —— 骨骼和框架 ?實(shí)施心理診斷的 操作技術(shù) 初診與攝入性談話的 實(shí)施 臨床資料的收集和整理 關(guān)鍵點(diǎn)的確定 本教材關(guān)于心理診斷的定義 ?心理診斷是指心理咨詢師通過觀察法、會(huì)談法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、量表法，獲取求助者臨床資料，并通過對(duì)資料的分析，對(duì)求助者的心理狀態(tài)和人格特征進(jìn)行評(píng)定，最終對(duì)求助者的心理和行為狀態(tài)的性質(zhì)作出判斷的過程。你將如何展開會(huì)談？ 我的基本資料 ?我的簡(jiǎn)介 ?我今年 24歲，男性，家住余姚，私營(yíng)業(yè)者，經(jīng)營(yíng)一家模具店。 ? 咨詢師 2：你好象在生活上遇到了很棘手的事情，讓你不知如何是好，很苦惱。我能體會(huì)你的心情。哦，對(duì)了。我們可以開始了嗎？ ? 求助者 7：好的。 ? 咨詢師 9：那么小，父親就去世了，媽媽把你撫養(yǎng)大。 ’ 其實(shí)，老師不怕你笑話，我從小到大，一直都很聽我媽的。我媽很著急，四處托人給我介紹。我們換個(gè)話題，能談?wù)勀愫团笥训慕煌闆r嗎？ ? 求助者 14：去年夏天，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我去寧波進(jìn)貨，認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的女友。 ? 咨詢師 15：后來(lái)呢？ ? 求助者 15：后來(lái)，不到兩個(gè)月，我們就確定了戀愛關(guān)系。 尤其是我，感到一直回避，甚至覺得無(wú)能為力的一件事，終于可以有個(gè)交代了。一次，她和我提出，快點(diǎn)結(jié)婚，將來(lái)一起經(jīng)營(yíng)店里的生意。我也沒多想，就過去了。老師，其實(shí)今天談到現(xiàn)在，還是我
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