ysaaaa孔乙己-免費閱讀
【正文】 ⑴ 只有穿長衫的，才踱（走、跨、邁）進店面隔壁的房子里?！ 。?、孔乙己被打致死，為何布置死在丁舉人手下？ 明確：表示封建科舉教育地失敗。板書設計： 外貌描寫：a穿著、身材、臉色、傷痕、又臟又破——好逸惡勞 b又黑又瘦、破夾襖、滿手是泥——喪失勞動力、凄苦自命清高 迂腐不堪自欺欺人 語言描寫 ：a憑空污人清白、竊書不算偷——死要面子心地善良 b這些字應該記著，將來… …有用——善良 c跌… …斷 ——要面子 動作描寫： 排 摸 —— 落魄、喪失勞動力第二課時(補充）教學目標：１、通過讀、練、討論，理解典型環(huán)境中人物的性格特點，以和刻畫這一人物的社會意義。聯(lián)系寫作背景，看看咸亨酒店與寫作背景有怎樣的聯(lián)系呢？老師：通過小說的開端，介紹魯鎮(zhèn)咸亨咸亨酒店是當時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。）精神萎靡，不振作戕害（qiāng）傷害。）打斷n）混和，摻雜能力目標：學習通過分析文章的重點語句，把握文章的人物形象德育目標：了解作者對付西歐最惡毒封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判教學重難點：教學重點：分析孔乙己這一人物形象，學習小說多角度鮮明、生動刻畫人物的寫法 著重分析文章的第一部分教學難點：結(jié)合時代背景，初步分析孔乙己這一人物形象教學課時：第一課時教學過程：（一）導入老師：請問同學們大家都熟悉魯迅嗎？學生。綽：寬綽，如綽綽有余間或（ji224。n）在液體粉末或糊狀物里沾一下就拿出來不屑置辯（xi232。 大家思考一下，在第一部分中交代了常來喝酒的酒客有哪幾類？同學：短衣衫 長衫客老師：他們都各具什么特點？首先是穿著，（短、長） 然后喝酒方式 （站、坐） 喝酒地點 （外 里）老師：這樣的差距，說明了什么呢
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