17、公輸教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、(三)⑴先生，是墨子的弟子們對他的新尊稱 ⑵對男子的尊稱，您 ⑶堅持合宜的道德、情理 ⑷懂得，明白 C ⑴你有什么見教？ ⑵宋國有什么罪？ ⑴北方有侮臣者，愿借子殺之。 明確：墨子明白僅靠道義是無法真正戰(zhàn)勝強(qiáng)大而頑固的敵人的。接著，墨子就抓住公輸盤這句話大做文章。 墨子見公輸盤→墨子見楚王→墨子見公輸盤 (1～12) 思考：墨子又是如何勸阻楚王的呢? 分角色朗讀17～22段。）解釋以下加點詞語和句子?夫子何命焉為？ ?吾義固不殺人?殺所不足而爭所有余，不可謂智 ④知而不爭，不可謂忠⑤義不殺少而殺眾，不可謂知類。 公輸 公輸，名盤，也作主張 17《公輸》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：感知文章內(nèi)容，積累文言知識。兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，反映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會地位的愿望。“般”或 ⑥宋所為無雉兔鮒魚者也⑦臣以王吏之攻宋也，為與此同類 ⑧公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。思考：墨子最終是怎樣迫使楚王放棄攻宋的？三、人物分析?墨子： ?楚王： ?公輸： 總結(jié)升華 墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示?請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶ā！八魏巫镏小币痪?，輕描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地。墨
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