【摘要】第一章走近細胞?考點三:顯微鏡的使用考點一:生命系統(tǒng)的結構層次考點二:原核生物和真核生物區(qū)別區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng):種群是一定區(qū)域內的全部個體;群落是一定區(qū)域內的,完整得包括植物、動物和微生物。生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內的所有
2024-11-11 08:54
【摘要】第2講細胞中的元素和化合物細胞中的無機物自主梳理?激活思維知識梳理一、組成細胞的元素1.元素的分類???????按含量???大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B
2025-05-02 02:21
【摘要】第三章細胞的基本結構細胞質細胞膜細胞的生物膜系統(tǒng)細胞核一:細胞膜1:細胞膜的制備(取材,方法)2:細胞膜的成分3:細胞膜的功能4:細胞壁的成分及功能去除植物細胞壁的方法,思考以下問題:(1)細胞膜主要由___
2024-11-11 01:20
【摘要】第二節(jié)觀察植物細胞生物組思考?在顯微鏡下,要看清楚被觀察的材料,它應該具備什么樣的條件?薄而透明切片涂片裝片常見的玻片標本的類型?切片?涂片?裝片材料處理方法保存時間長短?永久(切片、涂片、裝片)?臨時(切片、涂片、裝片)臨時
2024-11-10 07:58
【摘要】動物細胞工程—動物細胞與組織培養(yǎng)燒傷病人圖片異體皮膚移植圖片動物細胞培養(yǎng)動物細胞融合單克隆抗體制備體細胞克隆細胞核移植動物細胞工程技術動物細胞工程的基礎動物細胞培養(yǎng)1、概念(人教版)動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織,將它分散成單個細
2024-11-09 02:07
【摘要】第一節(jié)細胞與能量具體操作如下:同桌同學相鄰的手臂自然下垂,然后不同桌同學手背靠著手背,隨后用力向外推,維持平衡50秒,接下來讓手臂自然下垂,放松,仔細體驗該手臂的自動上舉。玩一玩研究從游戲開始說一說:該現象可能涉及到哪些能量形式的轉化?一、能量的轉化細胞代
2024-11-11 08:53
【摘要】細胞膜細胞質細胞核第3節(jié)細胞核-系統(tǒng)的控制中心真核細胞絕大部分有1個細胞核植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核。一、細胞核的功能實驗名稱結論美西螈核移植實驗蠑螈受精卵橫縊實驗變形蟲去核及核移植實驗傘藻嫁接與核移植實驗美西螈的膚色是由細胞核控制的細胞核
【摘要】第2章組成細胞的分子考綱內容能力要求2020年高考風向標2.蛋白質、核酸的結構和功能3.糖類、脂質的種類和作用實驗:(1)觀察DNA、RNA在細胞中的分布(2)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質ⅠⅡⅡ
2024-11-21 03:31
【摘要】第一篇:高一生物細胞的癌變 高一生物細胞的癌變教學案例 海豐仁榮中學 【知識教學點】 1、說出癌細胞的主要特征和致癌因子。 2、討論惡性腫瘤的防治,選擇健康的生活方式?!灸芰τ柧汓c】 1、...
2024-11-16 01:13
【摘要】第5節(jié)細胞中的無機物高考考點?水和無機鹽的作用構成細胞的化合物?水:占85%~90%?無機鹽:占%~%?糖類:?脂類:占1%~2%?蛋白質:占7%~10%?核酸:和糖共占%~%無機化合物有機化合物水無機鹽蛋白質脂類糖類和核酸生物的生命活動離不開水
2024-11-18 00:23
【摘要】課前測試題1、_____是主要的能源物質。_____是細胞生命活動所需要的主要能源物質。____是細胞內良好的儲能物質。2、細胞中都含有的單糖有葡萄糖______、______。3、多糖包括____、____、____,構成他們的基本單位都是______.4、性激素化學成分屬于_______。5、___是細胞膜,葉
2025-08-04 09:55
【摘要】必修部分必修1分子與細胞第2章組成細胞的分子最新考綱展示三年考情分析蛋白質、核酸的結構和功能Ⅰ2022·上?!62022·海南·T1、T22011·海南·T162011·江蘇·
2025-01-07 13:42
【摘要】第4節(jié)細胞中的糖類和脂質第2章組成細胞的分子思考:,你會選擇牛奶雞蛋還是面包開水?2.很多人對脂肪類食物敬而遠之,脂肪真的如此可怕嗎?糖類是主要的能源物質學習目標?1、概述糖類的種類和作用?2、舉例脂質的種類和作用?3、說明生物大分子以碳鏈為骨架。一、細胞
【摘要】2022年高考生物一輪復習第2課時細胞中的元素和無機物(人教第2章第1、5節(jié);蘇教第2章第1節(jié))物質基礎元素(主要20種)化合物分類統(tǒng)一性和差異性核酸無機化合物水60%~90%
2025-08-05 01:28
【摘要】細胞中的無機物教案(人教版必修1)一、教學目的要求1、知識與能力方面(1)知道水和大多數無機鹽在細胞中的存在形式及生理功能。(2)正確理解多種化合物的相互關系。(3)通過閱讀、收集、整理生活中遇到的有關水、無機鹽的信息,獲得自主學習的能力。通過對獲得的資料相互交流,培養(yǎng)合作學習的能力。(4)通過對水含量
2024-11-21 01:20