有關(guān)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查問卷及報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏 入社會(huì)做了更好的鋪墊。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。做任何事情需要團(tuán)隊(duì)和做精神，個(gè)人的思想是狹隘的，個(gè)人的見解是不足的，合作才能更快更好的解決問題。 人員分工： 一、成員 組長： 組員： 二、分工 問卷制作： 問卷發(fā)放： 數(shù)據(jù)處理： 報(bào)告制作：附件一： 關(guān)于大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷今天你上網(wǎng)了嗎？關(guān)于******大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)情況的調(diào)查問卷您好，我們是化學(xué)系的學(xué)生，大學(xué)生網(wǎng)民已經(jīng)成為一個(gè)龐大的群體，而大學(xué)生是如何利用網(wǎng)絡(luò)的？是否健康？這直接關(guān)涉到學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個(gè)社會(huì)文明的進(jìn)程。三是進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的方法和 策略的培訓(xùn),從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,為有效開展 網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。通過教師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組 織、過程的調(diào)控和管理等活動(dòng)，通過增強(qiáng)教師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度，通過教師充 分在線及時(shí)交流和錯(cuò)時(shí)互動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，激發(fā) 大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情。 應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。他們搜集不健康信息，沉溺于其中不能 自拔，把大部分時(shí)間花在玩游戲、看電影等娛樂上。 學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，有的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)游戲來來尋求刺激，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實(shí) 、 現(xiàn)自己的人生價(jià)值，沒有體現(xiàn)正確的人生觀，價(jià)值觀 互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息有的同學(xué)會(huì)去光顧，從而影響心身的健康。上網(wǎng)對身體的影響及看法，60%影響身體心理，20%沒影響， 10%無所謂， 10%影響學(xué)習(xí)。二、調(diào)查內(nèi)容 （一）調(diào)查方式 2012年 5月 18 號(hào)到 25 號(hào)對*****大學(xué)學(xué)生采用問卷 調(diào)查法 （抽樣方法）進(jìn)行調(diào)查，為保證全面了解各類學(xué)生情況，避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群，本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法，抽樣總體為******本科生，抽樣框?yàn)殡S機(jī)選取的上課學(xué)生。 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 題目：關(guān)于大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷 課程名稱：馬 克 思 主 義 基 本 原 理 概 論 學(xué)院班級： 組長： 成員： 年 月 日 關(guān)于大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷報(bào)告 調(diào)查背景 網(wǎng)絡(luò)縮小了人與人之間的距離，交流越來越便利，網(wǎng)絡(luò)正廣泛深入地滲透到 人們工作和生活的各個(gè)方
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