人教版六年級(jí)下冊(cè)比例的應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 ： 同學(xué)們做操，每行站 30人，正好站 12行， 如果每行站 36人，可以站多少行？ 解：設(shè)可以站 x行。 320 = 40178。 解：設(shè) x小時(shí)可以到達(dá)。 （ 1）用一批紙裝訂練習(xí)本，每本 30頁，可裝訂 200本， 每本 50頁，可裝訂 120本。 （ 4）一袋大米的重量一定，吃去重量與剩下的重量。 和對(duì)正、反比例的判斷能力。 ：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？ （ 1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。 5. 在比例尺是 1： 400000的地圖上，量得 A、 B兩地的距離是 24厘米， A、 B兩地的 實(shí)際距離是多少千米 ? 24247。如果要 5小時(shí)到達(dá)，每小時(shí)應(yīng)航行多少千米？ 如果“每小時(shí)航行 15千米”，要求 “幾小時(shí)可以到達(dá)”， 應(yīng)該怎樣計(jì)算？ 解：設(shè)每小時(shí)航行 x千米。 40 15 (X+40) (15－
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