【摘要】（青島版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的面積》(一)一、口算：1×=3×=4×=6×=8×=9×=二、計算下面各圓的面積。（單位：厘米）=1s=_______=3s=_______三、
2024-12-08 04:44
【摘要】（青島版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的面積》(二)一、判斷：半圓的周長等于圓的周長的12加直徑的長，所以半個圓的面積等于圓面積的12加直徑的長度。（）二、口算：5×=2×=7×=3×=三、計算下面各圓的面積
2024-12-09 03:52
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積，同學(xué)們要開動腦筋觀察已知的圖形，知道它是由哪幾個圖形組合而成的，應(yīng)用已有的知識求解組合圖形的面積。組合圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房，計劃在客廳鋪地板（客廳平面圖如下）。請你估計他家至少要買多大面積的地板？再實際算一算。
2024-11-11 03:52
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊課件梯形上底下底高腰（1）自己想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形，之后找聯(lián)系再推導(dǎo)出梯形的面積計算方法。（2）把你的方法與小組成員進(jìn)行交流，共同驗證。（3）推選代表匯報，匯報時先說說轉(zhuǎn)化后圖形的底和高或長和寬與梯形的上底、下底和高有什么關(guān)系，再說說計算方法。（1）自己
2024-12-11 11:14
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)梯形的面積，在掌握用拼、割兩種方法推導(dǎo)梯形的面積公式的基礎(chǔ)上我們來探究梯形的中位線和梯形的面積的關(guān)系，同學(xué)們要理解并掌握用梯形的中位線表示梯形面積的方法，并能解決實際的問題。梯形兩個上底、下底和高分別相等的，形狀也相等。判斷×兩個面積相等的梯形可以拼成一個
2024-12-13 12:00
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)上冊梯形面積的計算及答案（二）一、填空（1）＝（）平方米。（2）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（）形。（3）一個梯形上底與下底的和是15厘米，高是，面積是（）平方厘米。（4）平行四邊形的底是2分米5厘米，高是底的，它的面積是（）平方厘米。
2024-11-15 07:30
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎？三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底（上底+下底）梯形面積=（上底+下底）×高÷
2025-08-04 09:33
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎？三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底（上底+下底）梯形面積=（上底+下底）×
2024-11-11 08:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識目標(biāo)：理解、掌握梯形面積的計算公式，并能運用公式正確計算梯形的面積。?2、能力目標(biāo)：發(fā)展大家空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實際問題的能力。?3、情感目標(biāo)：掌握“轉(zhuǎn)化”的思想和方法，進(jìn)一步明白事物之間是相互聯(lián)系，可以轉(zhuǎn)化的。長×寬邊長×邊長底×高底&
2025-07-26 02:00
【摘要】3厘米2厘米5分米2分米2、三角形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？計算三角形的面積應(yīng)注意什么？3...梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2S＝（ａ+ｂ）ｈ÷250米30米40米5ｍ8ｍ12ｍ6ｍ8ｍ
2025-08-04 09:02
【摘要】梯形面積的計算蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動，探索并掌握梯形的面積公式。：能正確計算梯形的面積，并應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。：深入體會轉(zhuǎn)化方法的價值，培養(yǎng)大家應(yīng)用已有知識解決新問題的能力。口算下列圖形的面積，再說說它們的面積公式。（單位：厘米）364
2024-11-14 23:54
【摘要】《梯形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個梯形，上底和下底的和是16厘米，高是7厘米，面積是（）。2、一個梯形的高擴大到原來的2倍，上底和下底不變，它的面積（）。3、一個平行四邊形是由兩個大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的，梯形的面積是平方厘米，平行四邊形的面積是（）。4、梯形（
2024-11-15 02:58
【摘要】生活中的多邊形——梯形的面積自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入怎樣計算梯形的面積呢？二、合作探索可以把三角形轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形求面積。怎樣計算梯形的面積呢？二、合作探索兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊
2024-11-17 10:28
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1.在自主探索的活動中，歸納計算組合圖形面積的多種方法；2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法進(jìn)行解答，并能解決生活中相關(guān)的實際問題；3.培養(yǎng)同學(xué)們探索數(shù)學(xué)問題的積極性，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。下面這些物體里有哪些圖形？說一說生活中哪些地方有組合圖形。小華家新買了住房，計劃在客廳鋪
2024-11-10 23:51
【摘要】梯形的面積沁源縣城北小學(xué)張俊艷堤壩橫截面的面積是多少呢？20米80米40米梯形的面積長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高正方形的面積=邊長×邊長三角形的面積=底×高÷2熱身運動1：熱身運動2：
2025-08-04 08:33
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