初二暑假語文閱讀鞏固性測(cè)試-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括體現(xiàn)“我”真誠的具體行為 。 ，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。而我啃起了那個(gè)不大光滑的蘋果。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和 5 他對(duì)中國人的偏見。鞋子里外都濕了，走起路來，噗嗤噗嗤地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒顫。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。以五十步笑百步，則何如？”③曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。我正要說話，父親立刻示意叫我不做聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽”他們的議論。努力提高自己的藝術(shù)水平。請(qǐng)用波浪線畫出記述的文字。（ 2 分） “可”字能否刪除？為什么？（ 3 分） ㈡議論文語段閱讀 13 分 ①我國古代有一個(gè)窮人，餓得快要死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”②窮人拒絕了他的 施舍，不吃這碗飯，后來餓死了。它從喉嚨發(fā)出超聲波，通過口和鼻孔定向發(fā)射，回聲由耳朵接收，大腦根據(jù)信 2 號(hào)，可以極其準(zhǔn)確地判斷發(fā)射物的大小、形狀、質(zhì)地和距離。 o) 沉舟側(cè)畔千帆過， 。作者 h) 兩岸青山相對(duì)出， 。 1 初二暑假語文閱讀鞏固性測(cè)試卷 （總分 100，考試時(shí)間 40 分鐘，命題者 戴心鏵） 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 一、 古詩填空（ 40 分，每空 1 分，錯(cuò) 1 字扣完） a) ，萬里長征人未還。作者 i) 竹外桃花三兩枝， 。作者 p) 亂花漸欲迷人眼， 。 A 一個(gè)山洞里棲息的蝙蝠 可 ． 達(dá)數(shù)十萬只， 洞口的“交通”擁擠程度可想而知。③不吃嗟來之食這個(gè)故事很有名，傳說了千百年，是有其積極的意義的。并指明這些記述的文字的作用。 父親作畫哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫面的平衡，他就寧可重新來過。其中有個(gè)人說：“豐之愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線?！雹茉唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。在那樣的一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快 6 點(diǎn)，又該去上課了。 ⑥到了杰克的房間
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