小學教師個人發(fā)展計劃-免費閱讀
【正文】 今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)討論、實踐和行動研究等。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。在任期內(nèi)本人要對照崗位職責，認真履行職責，并進一步提升拔尖人才的層次。網(wǎng)上學習繼續(xù)利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行學習。二. 目標達成1．積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。我知道作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。二、發(fā)展內(nèi)容知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，提高學歷；撐握一定的科學技術(shù)社會知識及教師應具備的專業(yè)知識；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認知水平等各方面的知識。每學期讀教育理論專業(yè)方面的專著。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。做有品位的教師。（一）、自我分析：個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃。雖然我已經(jīng)是本科學歷，已經(jīng)取得小學高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。四、具體措施：（1）善于思考，在實踐中探求、感悟。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、發(fā)展目標：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格；2加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。（4）繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。在工作中謙虛好學，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進課堂教學。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。結(jié)合教學實際，提高自己的教學技能、擴大知識面、提高素養(yǎng)使自己首先具有一種先進
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1