小學(xué)教師個人發(fā)展計劃-閱讀頁
2024-08-22 12:04本頁面
【正文】 一絲不茍地做好自己的事情。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。（二）教育教學(xué)方面：（1）教學(xué)工作是教師的中心工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。每學(xué)期讀教育理論專業(yè)方面的專著。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。我就像他們的朋友。教師只會傳授知識是遠遠不夠的，還要實踐來操作。二、發(fā)展內(nèi)容知識方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高學(xué)歷；撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的知識；撐握學(xué)生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認知水平等各方面的知識。身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì)；嚴(yán)守律己，恪守自己的工作崗位。認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。認真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力。我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。教師個人發(fā)展計劃我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。，成為學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。，提高自己的課堂教學(xué)能力。二. 目標(biāo)達成1．積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。未來的路還很長，雖然前方的路并不平坦，但我會堅持不懈，朝著理想的彼岸。二、 反思與調(diào)整：新課程下的教師應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)的促進者，課程的建設(shè)者和開發(fā)者，教學(xué)的研究者，要完成教師自身角色的轉(zhuǎn)變，加強個人學(xué)習(xí)是必要的也是最好的學(xué)習(xí)途徑。網(wǎng)上學(xué)習(xí)繼續(xù)利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少有一篇論文在市級或以上發(fā)表。新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈地沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。四、 認真履行骨干教師崗位職責(zé)，進一步提升水平。在任期內(nèi)本人要對照崗位職責(zé)，認真履行職責(zé)，并進一步提升拔尖人才的層次。對此，我根據(jù)本人實際情況制定個人發(fā)展計劃：一、發(fā)展目標(biāo) 教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。通過自己的努力，力爭步入黃石市骨干教師個人的行列。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。 促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。 總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。要了解學(xué)生，了解社會，要讓自己做一個真正的文
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1