小學(xué)數(shù)學(xué)教師近三年個人發(fā)展規(guī)劃-免費閱讀
【正文】 （3）將近三年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達(dá)標(biāo)的教師。第二階段的實施措施（1）提升個人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。第一階段的實施措施（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為數(shù)學(xué)教師還是教研組長，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。小學(xué)數(shù)學(xué)教師近三年個人發(fā)展規(guī)劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，做一名快樂、充實、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。用
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