【摘要】《乃喲乃》執(zhí)教老師：楊曉鳳課型：唱歌課班級(jí)：一年級(jí)五班課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《乃喲乃》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《乃喲乃》。技能目標(biāo)：能和老師合作演唱歌曲《乃喲乃》，在音樂(lè)
2024-12-03 04:19
【摘要】《口哨與小狗》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)樂(lè)曲《口哨與小狗》的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的課堂環(huán)境；2、通過(guò)認(rèn)真聆聽音樂(lè)，感受并分辨樂(lè)曲的情緒，并試用顏色來(lái)表示；3、學(xué)生通過(guò)對(duì)小主人和小狗動(dòng)作的模仿，表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受，發(fā)展了學(xué)生的想象力和觀察力。教學(xué)重
2024-11-29 08:30
【摘要】《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《詠鵝》是小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第十課的演唱歌曲。這首歌是黃國(guó)群為唐代詩(shī)人駱賓王所寫的詩(shī)《詠鵝》譜寫的歌曲。全曲為四二拍子，它描寫了兒童眼中的鵝可愛的形象，詩(shī)歌充滿了童趣。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)四分休止符和反復(fù)跳躍記號(hào)。2、學(xué)會(huì)唱《詠鵝》這首歌曲，感受音樂(lè)與古典詩(shī)詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。3、感受樂(lè)曲中描繪鵝悠閑自在的
2024-11-29 08:52
【摘要】《花蛤蟆》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)學(xué)唱《花蛤蟆》，領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境，感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿?。二、通過(guò)學(xué)習(xí)裝飾音及演唱，引導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱歌曲《花蛤蟆》。三、通過(guò)開展音樂(lè)活動(dòng)聲音造型《荷塘歡歌》，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力、學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力及合作意識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入——新課教學(xué)——音樂(lè)活動(dòng)——拓展教
2024-12-05 03:49
【摘要】第一篇：蝴蝶花第二課時(shí)教案 蝴蝶花第二課時(shí)教案 一、導(dǎo)入 同學(xué)們你們見過(guò)蝴蝶花嗎？課件1 。（板書課題）（這蝴蝶花里面呀有一個(gè)很精彩故事。有一只小鳥很想和大家交朋友，它還有一個(gè)秘密告訴大家呢?...
2025-10-16 02:31
【摘要】1、樂(lè)曲給你怎樣的感受？快速的、熱情的、奔放的、激烈的2、你能聽出是什么樂(lè)器演奏的嗎？小提琴霍拉舞曲是流行于羅馬尼亞和摩爾達(dá)維亞地方的一種民間歌舞題材，又稱多伊那，產(chǎn)生于牧民地區(qū)?！痘衾枨酚闪_馬尼亞小提琴家、作曲家迪尼庫(kù)（1889—1949）約作于1906年。后被改變?yōu)楣芟覙?lè)及小提琴
2024-11-15 00:20
【摘要】潯東小學(xué)執(zhí)教人：周瑛課件制作：周瑛X.XX.X|X.XX|XX|師：我拍手來(lái)，你拍手（生）拍手X.X
2024-11-29 03:58
【摘要】欣賞下面的圖片，想想是哪個(gè)季節(jié)的景象？聽一聽有關(guān)春天的歌曲《小雨沙沙沙》，在這首歌曲中你都看到了哪些景象？小雨，花園，花兒，魚池，魚兒，田野，苗兒……1春天來(lái)了，春天來(lái)了，小雨沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴
2024-11-29 03:59
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,學(xué)習(xí)在弱起歌曲的強(qiáng)拍開始做動(dòng)作，合拍地邊唱邊表演。?，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。?、表演活動(dòng)，表達(dá)對(duì)幸福生活的積極態(tài)度。幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果幸福就用行動(dòng)把它表現(xiàn)出來(lái)吧
【摘要】音樂(lè)中的動(dòng)物一．教學(xué)內(nèi)容1欣賞:《陰中鳥》《鴨子拌嘴》：《聲音的長(zhǎng)短》：《兩只小象》：《在動(dòng)物園里》獅子、大象二、教學(xué)要求：1進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。、模仿、歌唱、表演、繪畫等藝術(shù)形式展開教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然的密切關(guān)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：
2024-11-19 05:35
【摘要】分蛋糕課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析：本課的題目是“分蛋糕”但實(shí)際是圓形的分割、重組。教學(xué)目標(biāo)：。，并描繪出造型各異的蛋糕。，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學(xué)重難點(diǎn)：1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。2.在重組畫面時(shí)要采用與眾不同的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：
2024-11-29 22:26
【摘要】《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：劉婭麗教學(xué)理念：《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中講：“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提”。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以學(xué)生為主體、以興趣為核心，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表演等來(lái)感受音樂(lè)美和享受音樂(lè)的樂(lè)趣。倡導(dǎo)學(xué)生自主參與，交流合作，探索發(fā)現(xiàn)等多種學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地選擇自己喜
2024-12-03 10:04
【摘要】 《蝴蝶找花》音樂(lè)教案 《蝴蝶找花》音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo) 、抒情的特點(diǎn)。 ，能隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶 ：蝴蝶找花。 ：蝴蝶、花。 活動(dòng)過(guò)程 一、動(dòng)畫片導(dǎo)入 ：小朋...
2024-12-03 04:10
【摘要】諸城市府前街小學(xué)上滑音記號(hào)，記在音符的右邊，表示該音要向上滑唱（奏），有時(shí)也用向上的斜波浪線表示。春季里來(lái)什么花兒開？春季里開的是迎春花。迎春花開什么人兒戴？戰(zhàn)斗英雄戴起來(lái)。夏季里來(lái)什么花兒開？夏季里開的是石榴花。石榴花開什么人兒戴？勞動(dòng)英雄戴起來(lái)。
2024-12-08 11:14
【摘要】《詠鵝》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)歌曲《詠鵝》，感受音樂(lè)與古典詩(shī)詞的完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。2、感受樂(lè)曲中描繪鵝的音樂(lè)形象——悠閑自在。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)歌曲的音樂(lè)形象——悠閑自在。并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師：請(qǐng)小朋友們聽
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