【摘要】曲藝形式是:重整河山待后生欣賞:教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生知道曲藝音樂(lè)也是我國(guó)民族音樂(lè)中的奇葩,對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣。《重整河山待后生》的韻味。。重整河山待后生》這個(gè)唱段是電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌,其
2024-11-29 03:21
【摘要】制作人:張吉富?《送元二使安西》是唐代著名詩(shī)人王維的一首極負(fù)盛名的送別詩(shī)。它曾被譜入樂(lè)曲,稱(chēng)為《渭城曲》、《陽(yáng)關(guān)曲》或《陽(yáng)關(guān)三疊》,從盛唐時(shí)期開(kāi)始廣為流傳。
2024-11-29 03:20
【摘要】《卡門(mén)序曲》學(xué)校:沙河口區(qū)錦繡小學(xué)執(zhí)教:李楠年級(jí):四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:管弦樂(lè)曲《卡門(mén)序曲》(九年義務(wù)教育六年制小學(xué)音樂(lè)試驗(yàn)課本第八冊(cè)選用教材)教材分析:《卡門(mén)序曲》是法國(guó)作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門(mén)》中明朗而輝煌的前奏曲,是該歌劇中最著名的器樂(lè)段落,也是一首不朽的世界名曲,常單獨(dú)演奏
2024-11-19 05:33
【摘要】《歌聲與微笑》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛(ài)的、富有時(shí)代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調(diào),4/4拍。本曲以樸實(shí)的語(yǔ)言表現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童講文明、懂禮貌、關(guān)心他人、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成,第一樂(lè)段旋律采用自然小調(diào)寫(xiě)成,親切而甜美。在兩個(gè)樂(lè)句的第一樂(lè)節(jié)中,使用了下滑
2024-11-18 23:24
【摘要】學(xué)戲曲教案文章來(lái)源自3edu教育網(wǎng)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《桔樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲劇藝術(shù)的關(guān)注,弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)過(guò)程
2024-11-19 09:50
【摘要】唱臉譜——國(guó)粹與流行歌曲的巧妙結(jié)合墩爾竇飛張羽關(guān)韋典說(shuō)學(xué)情《唱臉譜》是人教版音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)(下冊(cè))第四單元中的一首京歌。八年級(jí)的學(xué)生對(duì)京劇了解不多,他們對(duì)拖著長(zhǎng)腔的京劇不是很喜歡,但他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)、好
2024-11-29 07:34
【摘要】第二單元梨園擷英制作人:林存雨戲歌《唱臉譜》戲曲音樂(lè)是華夏文化的瑰寶我們要發(fā)揚(yáng)光大京劇的形成清乾隆年間,由安徽民間藝人組成的徽班來(lái)到北京演出,不久湖北民間的漢劇團(tuán)體也進(jìn)京演出,它們?cè)诒本┫嗷ト诤?,又吸取了其他一些地方戲,如昆曲等的長(zhǎng)處,才形成今天的京劇。京劇的行當(dāng):京劇的行當(dāng):
2024-12-08 01:08
【摘要】漁舟唱晚——姜耕玉【題目解說(shuō)】《漁舟唱晚》標(biāo)題取自唐代王勃《滕王閣序》中的名句“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱”。該詩(shī)描繪了一幅晚霞輝映下漁人載歌而歸的和諧動(dòng)人的畫(huà)面?!緦?xiě)作特色】。中國(guó)古典詩(shī)歌中,漁人的意象主要有兩大類(lèi):一類(lèi)是屈原《楚辭》《
2025-06-15 04:20
【摘要】反映勞動(dòng)人民生產(chǎn)、生活的一種民歌一問(wèn)一答的把山歌唱出來(lái)就叫“對(duì)山歌”什么叫“山歌”?《什么結(jié)子高又高》《什么結(jié)子高又高》(中速、自信的)?由我國(guó)著名作曲家雷振邦,根據(jù)廣西壯族民間素材創(chuàng)作?!秳⑷恪酚捌簧嫌常@首歌像插上了翅膀,立刻傳遍了祖國(guó)的大
2025-06-12 01:44
【摘要】《愛(ài)的奉獻(xiàn)》教案臨盤(pán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉偉學(xué)校臨盤(pán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級(jí)六學(xué)科音樂(lè)授課人班級(jí)備課時(shí)間年月日課題《愛(ài)的奉獻(xiàn)》授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、用深情的歌聲演唱本首歌曲
【摘要】愛(ài)星滿天——教學(xué)設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境:滿星星燈飾的教室演奏鋼琴曲《星空》,學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,詢問(wèn)今天教室和平時(shí)的不同:今天的教室和平時(shí)一樣嗎?這些彩燈讓你們聯(lián)想到了什么?[設(shè)計(jì)理念:“興趣是最好的老師”只有產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新。一開(kāi)始就利用燈光、音響創(chuàng)設(shè)出美麗的景象
2024-12-03 10:04
【摘要】《嘎達(dá)梅林》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解作品的內(nèi)容,記住民歌的音調(diào),感受交響樂(lè)的美妙。2、打破狹隘的民族觀,喚起民族激情并熱愛(ài)英雄。重點(diǎn)難點(diǎn):分析作品的內(nèi)容,能感知嘎達(dá)梅林的事跡是如何用音樂(lè)來(lái)講述、表達(dá)的。教學(xué)工具:多媒體、投影儀教學(xué)過(guò)程:一、課前播放馬頭琴獨(dú)奏《嘎達(dá)梅林》二、師生問(wèn)好三、導(dǎo)入新課1、請(qǐng)同學(xué)們觀看一段影
【摘要】《愛(ài)星滿天》教學(xué)案例教材分析:本課選自湘版《音樂(lè)》三年級(jí)下第五單元。歌曲《愛(ài)心滿天》采用大調(diào)式,單三部曲式結(jié)構(gòu)曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),洋溢著青春氣息。第一樂(lè)段采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句,描繪出迷人的星空;第二樂(lè)段較為激動(dòng),尤其變化音的運(yùn)用,改變了調(diào)性,音樂(lè)色彩更為濃郁,與前后形成明顯對(duì)比;第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的縮減再現(xiàn),是愛(ài)心的傳遞和延伸。教學(xué)目標(biāo):
2024-12-03 04:18
【摘要】愛(ài)的奉獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》并能深情的演唱,根據(jù)歌曲的情緒劃分樂(lè)段,感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。2、通過(guò)歌曲教學(xué)歌頌愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,并能深情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲的情緒劃分樂(lè)段,還有兩段情緒的自然轉(zhuǎn)換。教材分析:這是一首A、B并列二部曲式結(jié)