九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元比較探究我的叔叔于勒課件北師大版-資料下載頁

【摘要】我的叔叔于勒比較·探究莫泊桑親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情是一幅傳世名畫，精美雋永；親情是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；親情是一方名貴絲帕，細(xì)膩光滑；親情是甘泉,滋潤我們枯干的心靈;親情是傘,為我們遮蔽一生的風(fēng)雨.我選擇-→←我的叔叔于勒(法)莫泊桑我

2025-06-20 21:15

九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元12桃花源記課件北師大版-資料下載頁

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活，歸

2025-06-21 05:24

九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元12桃花源記課件北師大版-資料下載頁

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活，歸

2025-06-21 05:27

北師大版九年級(jí)上語文單元練習(xí)-第六單元-資料下載頁

【摘要】第一部分：1、下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、如今嬸娘既知道了，我倒要把叔叔擱開，少不得求嬸娘好歹疼我一點(diǎn)兒。B、今番已經(jīng)十?dāng)?shù)日不見送來，今日是個(gè)閑遐日頭，因此下來取討。C、白發(fā)老大娘癟著嘴笑著說：“她不會(huì)說話，同志，不要和她一樣呀！”D、在這段海明威苦心經(jīng)營的對(duì)話中，最動(dòng)人之處在于，醫(yī)生反復(fù)地解釋，說不出口的歉意溢于言表，而亨

2024-12-03 06:13

九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元7詠月詩三首課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第四單元叩問月亮7詠月詩三首一、字音字形1.識(shí)記生難字丹闕．(què)今宵．(xiāo)金樽．(zūn)獨(dú)酌．(zhuó)邈．(miǎo)鄜．州(fū)閨．中(ɡuī)云

2025-06-20 16:12

九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元7詠月詩三首課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第四單元叩問月亮7詠月詩三首一、字音字形1.識(shí)記生難字丹闕．(què)今宵．(xiāo)金樽．(zūn)獨(dú)酌．(zhuó)邈．(miǎo)鄜．州(fū)閨．中(ɡuī)云

2025-06-20 16:13

九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元比較探究唐詩是早晨不是下午茶課件北師大版-資料下載頁

【摘要】唐詩是早晨，不是下午茶在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特點(diǎn)？有文章中句子回答。早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海，是清新的樣子，是神采飛揚(yáng)。下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的，要不停想問題的，唐詩具有哪些精神內(nèi)涵？請(qǐng)從文中找出關(guān)鍵句子，然后分條回答。唐詩的世界大得很，力量充沛得很，精神豪邁得很。

2025-06-12 12:40

九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元比較探究文化傳統(tǒng)與民族精神課件北師大版-資料下載頁

【摘要】文化傳統(tǒng)與民族精神（節(jié)選）【教學(xué)目的】、理解文化傳統(tǒng)的發(fā)展及核心內(nèi)容，以及文化傳統(tǒng)與民族精神的關(guān)系內(nèi)。，把握議論文的文體特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】?理解作者的思想感情及要表達(dá)的觀點(diǎn)。.?學(xué)習(xí)本文辯證的看待問題的方法。新課導(dǎo)入篩選信息是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一種閱讀能力。社

2025-06-20 16:11

九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元比較探究文化傳統(tǒng)與民族精神課件北師大版-資料下載頁

【摘要】文化傳統(tǒng)與民族精神（節(jié)選）【教學(xué)目的】、理解文化傳統(tǒng)的發(fā)展及核心內(nèi)容，以及文化傳統(tǒng)與民族精神的關(guān)系內(nèi)。，把握議論文的文體特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】?理解作者的思想感情及要表達(dá)的觀點(diǎn)。.?學(xué)習(xí)本文辯證的看待問題的方法。新課導(dǎo)入篩選信息是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一種閱讀能力。社

2025-06-20 16:09

九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元比較探究唐詩是早晨不是下午茶課件北師大版-資料下載頁

【摘要】唐詩是早晨，不是下午茶在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特點(diǎn)？有文章中句子回答。早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海，是清新的樣子，是神采飛揚(yáng)。下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的，要不停想問題的，唐詩具有哪些精神內(nèi)涵？請(qǐng)從文中找出關(guān)鍵句子，然后分條回答。唐詩的世界大得很，力量充沛得很，精神豪邁得很。

2025-06-20 02:40

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元鑒賞評(píng)論課件北師大版-資料下載頁

【摘要】鑒賞·評(píng)論一、字音字形1.識(shí)記生難字懸．巖(xuán)曾卓．(zhuó)喧嘩．．(xuānhuá)傾跌．(diē)勿．(wù)縱．然(zòng)媚

2025-06-20 16:08

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元鑒賞評(píng)論課件北師大版-資料下載頁

【摘要】鑒賞·評(píng)論一、字音字形1.識(shí)記生難字懸．巖(xuán)曾卓．(zhuó)喧嘩．．(xuānhuá)傾跌．(diē)勿．(wù)縱．然(zòng)媚

2025-06-20 16:10

2018北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元比較探究第一課時(shí)教案-資料下載頁

【摘要】第六單元比較探究（第一課時(shí)）課前預(yù)習(xí)學(xué)生在課外認(rèn)真閱讀課文，利用工具書認(rèn)識(shí)生字詞。有條件的從網(wǎng)上查閱有關(guān)作者的資料，以備課堂交流。教師查閱有關(guān)作家作品的資料。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自

2024-12-09 01:37

2018北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元比較探究第二課時(shí)教案-資料下載頁

【摘要】第六單元比較探究（第二課時(shí)）一、導(dǎo)入示例。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了文章寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)期間的軍民關(guān)系。并了解了文章的主人公，即那位女孩的說話特點(diǎn)。今天，我們將更深入地女孩的行為、心理特點(diǎn)，并做一些比較探究。二、研讀與賞析。（一）學(xué)生齊讀課文中探討襪子問題這部分（“什么時(shí)候，能打敗鬼子??這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了”）。思考以

2024-12-09 12:46

20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元比較探究談生命課件3北師大版-資料下載頁

【摘要】談生命冰心“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，面對(duì)生活的順境與逆境，不要怨天尤人，耐心地打磨自己，去珍惜本來難得的生命，全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會(huì)發(fā)

2025-06-18 06:14

九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元比較探究漁歌三首漁舟唱晚課件北師大版(更新版)

九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元比較探究漁歌三首漁舟唱晚課件北師大版(專業(yè)版)

九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元比較探究漁歌三首漁舟唱晚課件北師大版(留存版)

九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元比較探究漁歌三首漁舟唱晚課件北師大版-文庫吧