【正文】 對(duì)表演出色的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)2（1）在韻律球操第二部分“環(huán)繞”的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)（2）在游戲中感受到成功的快樂(lè)和生龍活虎的情緒（1）韻律活動(dòng)：球操（2）游戲：傳球接龍（1）安排“玩球”小競(jìng)賽，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者（2）用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生做分解和連貫動(dòng)作練習(xí)3（1）能做出韻律球操第三部分“滾拍”的組合動(dòng)作，提高韻律感和節(jié)奏感（2）在游戲中有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)持到底的表現(xiàn)（1）韻律活動(dòng)：球操（2）游戲：追趕滾動(dòng)球（1）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察“滾拍”的方法，掌握“滾拍”的節(jié)奏（2）分組進(jìn)行“追趕滾動(dòng)球”游戲的練習(xí)與比賽4（1）能初步掌握一套韻律球操動(dòng)作（2）能互相合作、交流，創(chuàng)編56節(jié)球操，并樂(lè)于在同伴面前充分的表現(xiàn)（1）韻律活動(dòng)：球操（2）自我表現(xiàn)活動(dòng)（1）介紹創(chuàng)編韻律秋草的方法并組織各組創(chuàng)編（2）分組進(jìn)行觀摩評(píng)比，評(píng)出“最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)”和“表演獎(jiǎng)”5（1）在韻律舞蹈與游戲中能對(duì)地域性體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣（2）體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來(lái)成功后的愉悅感受（1）韻律舞蹈：“竹排”舞（2）游戲：跳“竹排”舞（1）請(qǐng)3名學(xué)生配合教師講解示范舞蹈的動(dòng)作方法（2）自由結(jié)伴三人一組跳“竹排”舞，互相學(xué)練、互相配合六年級(jí)第二學(xué)期技巧教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃動(dòng)作規(guī)格重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)任務(wù)了解單個(gè)動(dòng)作和組合動(dòng)作的方法和要求能正確做出單個(gè)和成套動(dòng)作學(xué)生樂(lè)于接受教師的指導(dǎo)，并能體驗(yàn)到完成動(dòng)作后的樂(lè)趣課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1前滾翻、后滾翻復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)動(dòng)作改進(jìn)滾翻動(dòng)作，講究規(guī)則，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和書熟練性分組練習(xí)前滾翻、后滾翻安排多種趣味性滾翻練習(xí)2前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180（男）前滾翻起立—一腳前滑成縱叉（女）男女生分組，男生練習(xí)原地直立、半蹲的兩腿交叉轉(zhuǎn)體，女生練習(xí)一腳前滑成縱叉初步學(xué)會(huì)組合動(dòng)作分組進(jìn)行男女生組合動(dòng)作的講解與示范分別練習(xí)組合動(dòng)作3前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180—后滾翻（男）前滾翻起立——腳前滑成縱叉—后腿前擺成并腿坐—后滾翻（女）復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻及前一課組合動(dòng)作基本能完成組合動(dòng)作學(xué)習(xí)本課動(dòng)作（先單個(gè)動(dòng)作練習(xí)，后組合動(dòng)作練習(xí)）按技能水平分組練習(xí)4同上次課反復(fù)練習(xí)組合動(dòng)作進(jìn)一步改進(jìn)動(dòng)作，提高質(zhì)量，注意加強(qiáng)動(dòng)作連貫性對(duì)掌握動(dòng)作有困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)相互交流，教師點(diǎn)評(píng)5同上次課（男生考核）做好考核前的準(zhǔn)備活動(dòng)完成考核任務(wù)單個(gè)動(dòng)作到組合動(dòng)作的練習(xí)男生考核，女生進(jìn)行游戲練習(xí)6同上次課（女生考核）做好考核前的準(zhǔn)備活動(dòng)完成考核任務(wù)單個(gè)動(dòng)作到組合動(dòng)作的練習(xí)女生考核，男生進(jìn)行游戲練習(xí)六年級(jí)第二學(xué)期跑教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)計(jì)動(dòng)作規(guī)格重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)任務(wù)能了解快速跑、彎道跑、耐久跑以及蹲踞式起跑動(dòng)作方法和要領(lǐng)能做出快速跑動(dòng)作輕松自然]加快步頻的正確姿勢(shì)；耐久跑時(shí)，做到呼吸有節(jié)奏，步幅均勻，動(dòng)作輕快能積極參與練習(xí)，并表現(xiàn)出機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1蹲踞式起跑分組練習(xí)站立式起跑學(xué)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作，記住起跑口令講解示范蹲踞式動(dòng)作做分解動(dòng)作集體練習(xí)起跑動(dòng)作2同上高抬腿跑按口令完成起跑動(dòng)作，起動(dòng)快速提示蹲踞式起跑動(dòng)作要領(lǐng)集體練習(xí)起跑動(dòng)作分組練習(xí)起跑動(dòng)作350M快速跑原地小步跑、高抬腿跑積極擺臂，加快步頻，跑得自然、放松、快速魚貫式30M放松跑分組進(jìn)行30M、50M快速跑分組進(jìn)行蹲踞式起跑50M快速跑比賽4同上高抬腿跑接加速跑跑得自然、快速，體驗(yàn)放松跑的動(dòng)作30M放松跑蹲踞式起跑的30M快速跑蹲踞式起跑的讓距50M快速跑5彎道跑跑的專門練習(xí)初步學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)，能沿彎道跑進(jìn)，并逐漸加速講解示范彎道跑技術(shù)動(dòng)作做小半圈彎道放松跑魚貫式彎道加速跑6同上由直線跑到彎道跑進(jìn)一步學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。能迅速通過(guò)一定的障礙身體健康：能利用器械做跨、跳、鉆、繞過(guò)障礙的練習(xí)，提高通過(guò)障礙的能力心理健康：能克服困難，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴單元學(xué)習(xí)內(nèi)容跑：蹲踞式起跑、起跑后加速跑、30米障礙跑、400米耐久跑（考核）學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1） 知道蹲踞式起跑動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，并能熟練掌握動(dòng)作（2） 在游戲比賽中有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(1) 跑：蹲踞式起泡(2) 游戲：黃河、長(zhǎng)江(1) 正確指導(dǎo)蹲踞式起跑的動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索，掌握學(xué)習(xí)方法(2) 組織學(xué)生做激趣游戲“黃河、長(zhǎng)江”，提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故2（1）在起泡后的加速跑中形成正確的身體姿勢(shì)（2）在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴（1）跑：起泡后加速跑（2）游戲：奪繩（1）自主練習(xí)起跑后加速跑，積極體驗(yàn)逐漸加快步頻和加大步幅的動(dòng)作過(guò)程（2）采用“鼓聲領(lǐng)跑”、“追逐跑”等游戲形式練習(xí)加速跑3（1）能利用器械做跨、跳、鉆、繞過(guò)一定障礙的練習(xí)（2）在體育活動(dòng)中，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體（1）跑：30米障礙跑（2）游戲：巧過(guò)封鎖線（1）在現(xiàn)有場(chǎng)地上設(shè)置多個(gè)“河溝”、“山坡”、“山洞”、“叢林”等障礙物，讓學(xué)生做跨、跳、鉆、繞過(guò)動(dòng)作練習(xí)（2）分組進(jìn)行30米障礙跑練習(xí)與比賽4（1）能開動(dòng)腦筋自設(shè)障礙，提高障礙跑技能（2）體驗(yàn)在障礙跑游戲中自信、成功的心理感受（1）跑：30米障礙跑（2）游戲：巧過(guò)封鎖線（1）提示學(xué)生可根據(jù)本組通過(guò)不同障礙的優(yōu)勢(shì)，合理調(diào)整障礙物的順序，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性（2）提示游戲方法，可根據(jù)學(xué)生掌握游戲的程度，適當(dāng)調(diào)整難以系數(shù)5（1）發(fā)展體能，提高耐力素質(zhì)（2）能體驗(yàn)?zāi)途门軙r(shí)的身心感受（1）跑：400米耐久跑（2）游戲：找伙伴（1）播放音樂(lè)，要求學(xué)生按音樂(lè)節(jié)奏慢跑，同時(shí)掌握呼吸節(jié)奏，做到動(dòng)作輕快協(xié)調(diào)（2）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，按體能分組練習(xí)6（1）以積極認(rèn)真的態(tài)度參與400米耐久跑考核（2）能克服困難，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)跑：400米耐久跑（考核）（1）講解考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生按體能分組進(jìn)行測(cè)試（2）考核結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)講評(píng)，激勵(lì)強(qiáng)者，鼓勵(lì)弱者，以增強(qiáng)信心跳躍與游戲單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：能主動(dòng)參與各種方式單腳跳游戲的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能：知道蹲踞式跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)身體健康：發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)心理健康：在游戲比賽中充滿自尊與自信社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出良好的交往與合作精神單元學(xué)習(xí)內(nèi)容跳躍：看誰(shuí)摸得高、跨步跳遠(yuǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教