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正文內(nèi)容

高中生物必修一教學(xué)計(jì)劃表-免費(fèi)閱讀

2025-08-27 07:29 上一頁面

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【正文】 2在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí),科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的,其次才是模型的美觀與否。努力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,諸如有疑必問的習(xí)慣,有錯(cuò)必糾的習(xí)慣,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,練后反思的習(xí)慣等等。本模塊的具體內(nèi)容中,體現(xiàn)關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系的例子有“干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康”“社會(huì)老齡化的相關(guān)問題”等。)《分子與細(xì)胞》是的生物課程三個(gè)必修模塊之一,必修1共有六章內(nèi)容,分別是第一章 走近細(xì)胞 第二章 組成細(xì)胞的分子 第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)與利用 第六章細(xì)胞的生命歷程知識(shí)目標(biāo)的要求大多屬于理解水平,意在要求學(xué)生把握內(nèi)在的邏輯關(guān)系,與已有的知識(shí)建立聯(lián)系,進(jìn)行解釋,推理,分析,拓展等。因此,學(xué)習(xí)生物學(xué)科得從頭開始。 從學(xué)生的基本能力看初中生物學(xué)科在目標(biāo)向?qū)希貏e是情感知識(shí)獲取能力方面,把科學(xué)探究提高到一個(gè)非常高的地位,注意探究過程,倡導(dǎo)體驗(yàn)過程,而不是十分注重結(jié)果,有的內(nèi)容甚至沒有具體結(jié)果。這既是教材深度和廣度的體現(xiàn),也體現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯關(guān)系。這體現(xiàn)了本模塊設(shè)計(jì)工作者對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的重視。應(yīng)用多媒
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