赤沙印記文藝工作室創(chuàng)業(yè)計劃書-免費閱讀
【正文】 工作室平面廣告設計：近期校內舉辦比賽：校內文化衫創(chuàng)意設計大賽詳情如下： 圖1 高一年級比賽現(xiàn)場 圖2 高一、高二年級比賽現(xiàn)場 圖3 高二年級比賽現(xiàn)場 圖4 文化衫創(chuàng)意設計作品展示附件2關于個性產品及影集校內需求情況調查問卷親愛的同學：你們好，感謝你們能在百忙之中參與我們進行的一項關于個性產品及影集的問卷調查，你的意見會對我們很有幫助！如果你想送給親友或自己特別的禮物，比如將自己設計的圖案印制在T恤上，用生活中的零碎照片編成個性相冊，用影集的方式保留自己美好的回憶等通過自己的參與使你的禮物與眾不同。加強學生組織間的交流。宣傳海報：在赤沙印記文藝工作室門口張貼寫有相關信息活動的POP的宣傳海報。推廣：利用群發(fā)產品信息，使更多的學生了解并且吸引他們嘗試購買。7. 特色活動（1）建立會員制度凡在本工作室辦理VIP卡的學生，憑卡消費一律九五折。4) 服務周到，專注專業(yè) 好的服務才能贏得顧客的滿意，這一點至關重要，所以在我們以后的道路上，每個隊員定會秉承著服務待人的理念，絕不會因一點小事和與顧客爭吵。在高中生涯中，擁有一本回憶相冊定是他們內心所期盼的。產品的定制，則必須掌握一定的專業(yè)技術和擁有初期的消費者。（2）“第七公社”網店建立于2004年，其占領了相當大的一部分網絡銷售個性產品的市場份額，也樹立了自己的品牌，建立了較為穩(wěn)定的客源。由于本工作室是我們學生自己在校內創(chuàng)辦，本身就有一定的人脈資源，加之師生對此都表示支持。五、 S W O T分析1. S——strength（優(yōu)勢）1) 專業(yè)，即學科理論引領特別是職業(yè)生涯設計理論引領的優(yōu)勢。尤其是職高生的學習壓力并不繁重，課余時間也相對較多。如果我們此時能把握住市場機遇，保證產品質量，體現(xiàn)產品個性，控制好價格路線，那么就能贏得師生的信賴，提高工作室的知名度。2. 調查分析通過問卷調查，我們對校內學生對個性產品及影集的需求量、在校內成立工作室的支持率，定制個性產品的關注度及心理價位等進行了數(shù)據統(tǒng)計，對于調查的數(shù)據和現(xiàn)況分析，如圖圖2等所示。二、 經營體制管理1. 人員結構及分工人員數(shù)：5人。2. 隸屬關系：杭州開元商貿職業(yè)學校 赤沙印記文藝工作室。3. 經營模式：成立工作室，開辦網店，滿足學生個性需求。分工：社長：高家棟（商經102班 商經專業(yè)）負責策劃、財務副社長：王瑋（商經102班 商經專業(yè)）負責技術 鄧興達（商經104班 商經專業(yè)）負責外聯(lián)成員：高運 徐智慧（商經104班 商經專業(yè)）負責業(yè)務、營銷、美工2. 資金來源：社長、副社長合資經營（1：1：1出資）。圖1 被調查者性格比例圖2 潛在消費者比例圖3 工作室支持率圖4 放置照片方式的比例圖5定制個性相冊的支持率圖6 定制個性T恤的支持率圖7 定制畢業(yè)紀念影像支持率圖8 消費者注重產品因素比例圖9 消費者心理價位比例3. 調查結論根據調查結果可知，同學們都非常支持在校內創(chuàng)辦一個工作室。2. 消費者的分析(1) 個性需要：高中、大學生對自我認識的興趣，首先表現(xiàn)在關心自己的身體形象上。每位學生在青春期內不斷的追求個性元素，總想著如何體現(xiàn)自己的與眾不同。從踏進校門的第一天起，我們就對自己職高學習生活有了一個新的定位和計劃，并制定了詳密的職業(yè)生涯規(guī)劃。本工作室不僅向校內同學及其他各校學生提供個性產品及攝影，滿足了大多數(shù)同學的個性需求，還制定令其滿意的實惠價格。其產品較為豐富，貨真價實，但大多價格略高，我們可從這一點因素入手，薄利多銷，先鞏固市場定位，其次在網絡 圖10 第七公社網店頁面上打造自身的品牌。工作室發(fā)展成熟后每學年以社團招新的形式招聘二至四名同學擔任不同職務，力求良好的服務品質、實惠的價格、百分之百的質量保證、不斷的創(chuàng)新，以求日后更好的發(fā)展。而我們要做的就是來幫助他（她）們這個實現(xiàn)這個愿望。在平時，我們更應該專注我們的專業(yè)，把我們的專業(yè)應與到實際創(chuàng)作中，用專業(yè)的水平表達顧客的創(chuàng)意。（注：學生需在VIP卡正面右上角處貼上本人照片，以免非本人持卡消費）
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