【正文】 四是優(yōu)服務(wù)。圍繞市委、市政府打好“六大攻堅(jiān)戰(zhàn)”“主攻工業(yè)”決策部署和“兩城兩谷一帶”建設(shè)，發(fā)展壯大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快人才培養(yǎng)模式改革，引導(dǎo)支持企業(yè)和職業(yè)院校在課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、招生就業(yè)等方面深度合作，支持引導(dǎo)規(guī)模以上企業(yè)和經(jīng)開(kāi)區(qū)（工業(yè)園區(qū)）與職業(yè)院校共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。二是提質(zhì)量。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違紗駑緩馬蝕。全市37所有招生資格的中職學(xué)校，省達(dá)標(biāo)校30所，但現(xiàn)在很多項(xiàng)目資金都只給省達(dá)標(biāo)校，民辦中職學(xué)?！吧ⅰ⑿?、低、苦”的局面沒(méi)有得到根本改變。8. 學(xué)校黨建工作情況各中職學(xué)校黨組織始終堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，在以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告精神，以提升黨員整體素質(zhì)為主線，扎實(shí)推進(jìn)黨組織黨建工作。實(shí)施理實(shí)一體化與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)生的自主管理為專(zhuān)業(yè)教師減輕了工作負(fù)擔(dān)，學(xué)生也得到了更大的發(fā)展。工作室主要承擔(dān)學(xué)校省賽、市賽學(xué)生集訓(xùn)任務(wù)，競(jìng)賽選手都在工作室學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)產(chǎn)生。案例3：創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)名師技能工作室大余縣職業(yè)技術(shù)教育中心為了加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，結(jié)合競(jìng)賽集訓(xùn)和教育教研，學(xué)校成立了15個(gè)專(zhuān)業(yè)名師技能工作室，一年以來(lái)，15個(gè)技能工作室在人才技能培養(yǎng)和學(xué)生自我管理上發(fā)揮了重要作用，成為學(xué)校改革創(chuàng)新的一個(gè)亮點(diǎn)。鏃鋝過(guò)潤(rùn)啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。五是做好“督查考核”文章，壓實(shí)招生工作責(zé)任。四是做好“文化育人”文章，擴(kuò)大中職教育的吸引力。三是做好“規(guī)范有序”文章， 確保招生工作平穩(wěn)開(kāi)展。每年采取劃定普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線等措施，將高中階段教育增量用于發(fā)展中職教育；把中職招生納入高中階段教育招生總體計(jì)劃，統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、招生政策和招生辦法，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。市政府先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》《縣（市、區(qū)）政府及市有關(guān)部門(mén)的職業(yè)教育工作職責(zé)》《關(guān)于開(kāi)展縣級(jí)人民政府職業(yè)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)》《贛州市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》等政策性文件,進(jìn)一步明確了今后一個(gè)時(shí)期做大做強(qiáng)我市職業(yè)教育的總體思路、發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和保障措施。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤島騁檻。組織開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)周，將設(shè)備、技術(shù)、職業(yè)精神“帶出去”，為民服務(wù)。（數(shù)據(jù)來(lái)源：中職學(xué)籍系統(tǒng)2018年畢業(yè)生就業(yè)情況）風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校加入了江西省林業(yè)職教集團(tuán)，利用集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校際、校企、校協(xié)之間的深度溝通與全方位合作，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)和組合效應(yīng)，不斷創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，探索辦學(xué)模式改革。二是各校建立學(xué)生實(shí)習(xí)強(qiáng)制保險(xiǎn)制度，各校和實(shí)習(xí)單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，為實(shí)習(xí)學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。不斷加強(qiáng)中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省和市相關(guān)政策，定期或不定期開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。 學(xué)生實(shí)習(xí)情況基本情況：截至 2018 年底。4. 校企合作 校企合作開(kāi)展情況和效果2018年，我局共促進(jìn)了37所職業(yè)院校（技工院校）與206家本地工業(yè)園企業(yè)開(kāi)展校企合作，合作的形式有開(kāi)展“訂單培養(yǎng)”，開(kāi)設(shè)企業(yè)冠名班，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。表6 2012018年職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)情況2017年職業(yè)院校技能比賽獲獎(jiǎng)2018年職業(yè)院校技能比賽獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)省級(jí)6233572535國(guó)家級(jí)012004 落實(shí)教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況中職學(xué)校教師招聘具有一定的靈活性，除了通過(guò)江西省教師統(tǒng)考招聘在編教師外，有些縣（市、區(qū)）公辦中職學(xué)校還可自主招聘在編教師。本次比賽評(píng)出學(xué)校組織獎(jiǎng)16個(gè)，學(xué)生組項(xiàng)目一等獎(jiǎng)94個(gè)、二等獎(jiǎng)162個(gè)、三等獎(jiǎng)306個(gè)，教師組項(xiàng)目一等獎(jiǎng)20個(gè)、二等獎(jiǎng)27個(gè)、三等獎(jiǎng)33個(gè)。通過(guò)技能舉辦技能競(jìng)賽，對(duì)質(zhì)量監(jiān)控體系作用和辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)。3. 質(zhì)量保障措施我市結(jié)合贛南蘇區(qū)振興發(fā)展人才需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，建立專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)技能人才培養(yǎng)與市場(chǎng)密切對(duì)接，打造特色專(zhuān)業(yè)（群），充分發(fā)揮示范與輻射作用，做精做強(qiáng)品牌專(zhuān)業(yè)，形成職業(yè)教育品牌效應(yīng)。表5 2018年贛州市中等職業(yè)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)大類(lèi)就業(yè)狀況表專(zhuān)業(yè)類(lèi)別畢業(yè)生數(shù)/人就業(yè)人數(shù)/人就業(yè)率/%對(duì)口就業(yè)人數(shù)/人對(duì)口就業(yè)率/%旅游服務(wù)類(lèi)494493434輕紡食品類(lèi)443439418加工制造類(lèi)238123522269交通運(yùn)輸類(lèi)11281113845農(nóng)林牧漁類(lèi)619612605教育類(lèi)306430292653文化藝術(shù)類(lèi)320311255信息技術(shù)類(lèi)486647993923財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)858822637醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)295826802528公共管理與服務(wù)類(lèi)504496460其他807805236資源環(huán)境類(lèi)000能源與新能源類(lèi)000石油化工類(lèi)000土木水利類(lèi)000休閑保健類(lèi)000體育與健身類(lèi)000司法服務(wù)類(lèi)000合計(jì)184421795115263（平均值）（平均值）從畢業(yè)生人數(shù)看，信息技術(shù)類(lèi)畢業(yè)生4866人，人數(shù)最多，%；其次是教育類(lèi)3064人，%；資源環(huán)境類(lèi)、能源與新能源類(lèi)、石油化工類(lèi)、體育與健身類(lèi)、司法服務(wù)類(lèi)、土木水利類(lèi)等六類(lèi)無(wú)畢業(yè)生。社會(huì)保障:沒(méi)有社保的2151人，%；享有三險(xiǎn)的5516人，%；享有五險(xiǎn)的2793人，%；享有三險(xiǎn)一金的5516人，%；享有五險(xiǎn)一金的2793人，%。就業(yè)地點(diǎn):在城區(qū)就業(yè)的8665人，%；在城鎮(zhèn)就業(yè)的3893人，%；在鄉(xiāng)村就業(yè)的487人，%。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、人文雕塑、綠化長(zhǎng)廊等景觀環(huán)境美化綠化上突出文化點(diǎn)綴，充分體現(xiàn)職業(yè)教育文化內(nèi)涵。擁有計(jì)算機(jī)20617臺(tái)，其中教學(xué)用計(jì)算機(jī)17433臺(tái)。我市不斷加大高中階段教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，實(shí)行春、秋兩季招生政策，實(shí)行高中錄取最低分?jǐn)?shù)線制度，將普及高中階段教育增量主要用于發(fā)展中職教育。案例4：開(kāi)展智能制造專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，打造“創(chuàng)新鏈+產(chǎn)業(yè)鏈”新模式22恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。 對(duì)口支援15驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。 落實(shí)教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況10滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。4. 校企合作11鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆楓鱷燭。6. 政府履職15貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。8. 學(xué)校黨建工作情況24鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭緡釷鯉憮。2018年全市中職學(xué)校招生 （，數(shù)據(jù)來(lái)源為《2018年全市教育工作狀態(tài)主要數(shù)據(jù)》）?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率100%，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室1207間，當(dāng)年新增28間。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見(jiàn)鮫請(qǐng)。直接就業(yè)畢業(yè)生中：就業(yè)去向:到國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位就業(yè)的7732人，%；合法從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的1143人，%；以其他方式就業(yè)的4170人，%。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報(bào)嚴(yán)鮑蠅。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠。如贛州服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)校，以服裝設(shè)計(jì)與工藝為品牌專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)排在全國(guó)前列，也是江西省精品專(zhuān)業(yè)。通過(guò)教學(xué)診斷與改進(jìn)，引導(dǎo)中職學(xué)校改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量，同時(shí)落實(shí)辦學(xué)主體責(zé)任，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒頇驤經(jīng)。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞敘驄驗(yàn)。例如，贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院與青峰醫(yī)藥集團(tuán)有