關(guān)于課前預(yù)習(xí)的問卷調(diào)查分析報告-免費閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。各位教師在課堂上認真抓好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生好的習(xí)慣及時表揚鼓勵，不好的習(xí)慣馬上給學(xué)生糾正。（3）培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。%。題目人數(shù)所占分率你是怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的？A、要求在書上圈圈畫畫并提問650%B、幫助學(xué)生設(shè)計預(yù)習(xí)提綱4%C、要求他們做做練習(xí)1%D、讓他們翻翻書1%你覺得所設(shè)計的預(yù)習(xí)一般要用多長的時間？A、10分鐘左右4%B、20分鐘左右5%C、30分鐘左右325%預(yù)習(xí)時你覺得應(yīng)該給予學(xué)生幫助嗎？A、應(yīng)該650%B、不應(yīng)該00%C、看情況650%從以上數(shù)據(jù)看出，50%的老師們認為課前預(yù)習(xí)應(yīng)該給予學(xué)生幫助，這樣可以為上課作好鋪墊，打好基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)情緒有不積極和部分消積因素。三、調(diào)查方法問卷調(diào)查法四、調(diào)查過程本次問卷調(diào)查的是一至六年級全體學(xué)生，共計325份，分一次發(fā)放，回收325份，有效325份。7025%%你覺得影響你預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的因素有哪些？8%191%C、家長重視不夠53%D、客觀環(huán)境不利73%從以上統(tǒng)計可以看出，%，%，%，%，通過這些數(shù)據(jù)可以知道學(xué)生對于預(yù)習(xí)的意義沒有從根本上去理解，不知道什么是預(yù)習(xí)，不知道預(yù)習(xí)是來干什么的。%，我校留守兒童居多，這也是家長不重視的主要原因。還看出了老師們在指導(dǎo)預(yù)習(xí)時都遇到過困難，沒有找到較為好的預(yù)習(xí)方法。54128%（ ）最有效。預(yù)習(xí)前，老師根據(jù)教材的難易和學(xué)生的水平，提出明確而具體的預(yù)習(xí)要求。課外閱讀對于豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的寫話能力有很大的作用。加強與家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，與家長共同商量學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的對策，請家長對孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣進行的評定
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