【摘要】小溪流的歌【疑難解析】1．小溪流有一首歌，“他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。”你認(rèn)為小溪流唱的是一首什么樣的歌？小溪流不斷地成長，不斷地壯大，最后融入了海洋，它唱的是一首永遠(yuǎn)前進(jìn)、不怕一切阻力、在前進(jìn)中不斷地豐富自己、不斷地強(qiáng)大的歌。2．小溪流的成長分為哪幾個階段？每個階段有什么特點？甲生：小溪流往前奔流。（不知疲倦）乙生：形成小河。（
2024-12-05 08:41
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地...
2024-10-07 02:21
【摘要】泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響跳下了山岡走過了草地來到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方請你帶上我的一顆心繞過高山一起到海洋……語文版七上第五單元第十八課嚴(yán)文井嚴(yán)文井(1915～2021)，現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家。原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。19
2024-11-30 14:37
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停步的精神。 ...
2024-09-30 18:09
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《小溪流的歌》教 學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、感受小溪流自強(qiáng)...
2024-08-15 00:37
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《小溪流的歌》教 學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停步的精神。 教學(xué)重點：有感...
2024-08-14 21:26
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地...
2024-10-01 09:53
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停步的精神。 ...
2024-09-30 17:36
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 ...
2024-10-01 09:43
【摘要】16．小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915－2022)，原名嚴(yán)文錦，湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動在生命形成和進(jìn)化中的重大作用，獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?！粑念}闡釋
2025-06-21 05:15
【摘要】嚴(yán)文井學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：能有感情地朗讀全文，學(xué)習(xí)童話生動、形象的語言。2、過程與方法：復(fù)述、朗讀中訓(xùn)練合作探究能力；認(rèn)真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的思想。嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北省武昌人。父親是個經(jīng)常失業(yè)的中學(xué)教員。嚴(yán)文井中學(xué)
2025-06-20 22:31
2025-06-20 22:32
【摘要】冀教版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，抓住重點語句體會作者對弱小生命的關(guān)愛之情。，激發(fā)同學(xué)們的探索意識。，圖片上是什么呀？看到這些蝴蝶，你最想說的是什么呢？？創(chuàng)設(shè)情景：蝴蝶蝴蝶，邊讀邊想，下雨了，文中“我”的心情怎樣呢？，
2024-11-11 04:51
2025-06-21 05:16
【摘要】1教學(xué)基本信息課題《小溪流水響叮咚》學(xué)科音樂學(xué)段：中年級四年級相關(guān)領(lǐng)域核心內(nèi)容：“表現(xiàn)”領(lǐng)域中的“演唱”輔助內(nèi)容：“表現(xiàn)”領(lǐng)域中的“識讀樂譜”“感受與欣賞”領(lǐng)域中的“音樂情緒情感”、“音樂表現(xiàn)要素”教材書名：北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材音樂出版社：人民音樂出版社
2024-11-23 00:38
鄂ICP備17016276號-1