【摘要】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.一個比的比值是1,,前項是()。 A.1 B. C. ,后項擴...
2025-04-01 22:14
【摘要】西師大版六年級數學下冊,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內項指出下面比例的外項和內項?!?10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-13 10:06
【摘要】練習課學習目標:1、會根據條件寫出比例。2、進一步熟練解比例的方法,并正確解比列。3、靈活解決比例基本性質的實際應用。一、填空。1.()叫做比例。2.()叫做比例的項。()叫做比例的外項,()叫做比例的內項。3.()這叫
2024-11-24 14:11
【摘要】教學目標1.使同學們理解并掌握比例的意義和基本性質。2.學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。=365=65==3=214=13=
2024-12-04 22:01
【摘要】比例的意義蘇教版六年級數學下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比,然后看一看這兩個比有什么關系?張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡:
2025-01-07 06:57
【摘要】中央電教館資源中心數學北京版六年級數學下冊正、反比例應用題中央電教館資源中心數學學習目標1.認識正、反比例應用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的正、反比例應用題。2.進一步培養(yǎng)
2024-11-29 04:44
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使大家在具體的情境中初步理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數,所得的結果仍然是等式”,會用等式的性質解簡單的方程。2、使同學們在觀察、分析和交流的過程中,進一步積累數學活動的經驗,感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維能力。20+()20+()1010=想一想:
2025-11-02 00:18
【摘要】正反比例的應用北京版六年級數學下冊?1.能根據正比例和反比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例,會利用正、反比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。?,學會解決生活中的一些實際問題。教學目標,第一次2小時行駛84千米,第二次5小時行駛210千米。(1)求出每次行駛的速度。2
2024-11-29 04:46
【摘要】述課教材分析本節(jié)課是在學生已學比的基礎上進行教學的,結合具體實例,引出比例的意義,后再回到實例中,體現(xiàn)從具體—抽象—具體的認知過程。然后結合具體的比例式引導學生觀察、計算、總結和驗證比例的基本性質的過程。
2025-11-03 00:46
【摘要】第一篇:比例的基本性質說課稿 比例的基本性質說課稿 ?尊敬的各位領導、各位老師,大家好: 我今天說課的內容是九年義務教育小學數學人教版六年級下冊第四單元的內容:比例的基本性質。 一、說教材 ...
2025-11-05 20:46
【摘要】分數的基本性質教學目標:知識與技能:初步理解分數的基本性質,會應用分數的基本性質進行分數的改寫。過程與方法:結合趣味故事和填數活動,經歷認識分數的基本性質的過程。情感態(tài)度與價值觀:積極參與數學活動,發(fā)展學生數學思維,感受分數基本性質的合理性和確定性。教學重點:會應用分數的基本性質進行分數的改寫。教學難點:
2025-11-09 22:31
【摘要】內容提要?一、復習回顧?二、比例的意義?三、比例的基本性質?四、反饋與鞏固?五、總結與歸納1、什么叫做比?兩個數相除又叫做兩個數的比。2、什么叫做比值?比的前項除以后項所得到的商,叫做比值。一、復習回顧3、求出下列比的比值12:16:4381:10
2025-08-05 03:06
【摘要】等式的基本性質西師大版五年級數學下冊教學目標,知道等式兩邊同時加上或減去同一個數,所得的結果仍然是等式。、減號的方程。。1把茶壺的重量=2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數,等式不變。1把茶壺的重量+1個茶杯的重量=2個茶杯的重量+1個茶杯的重量1把茶壺的重量+2個茶杯的重量=2個茶杯的
2024-12-04 18:09
【摘要】第一篇:六年級數學比例的基本性質教學設計 《比例的基本性質》教學設計 (人教版)六年級數學下冊 大崗鎮(zhèn)大鐘小學石來枝 【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書》(人教版)六年級下冊第41頁比例...
2025-11-07 05:51
【摘要】六年級比例的意義和基本性質及答案 (蘇教版)六年級數學下冊比例的意義和基本性質 班級______姓名______ 1、一張長方形圖片,長12厘米,寬9厘米。按1:3的比縮小后,新圖片的長...
2025-04-01 22:42