20xx高中政治第二輪總復習生活與哲學：專題14辯證唯物論與辯證唯物主義認識論-免費閱讀
【正文】 具體的解題思路是：定點 ——聯(lián)系 ——梳理 ——作答 。 本題知識點非常明確 ， 即認識過程的反復性 、 無限性和上升性 ， 然后根據(jù)材料一 ， 從古代民本思想到黨的 “ 以人為本 ” 思想的變化作答 。 ” ——譚嗣同 《 仁學 》 專家點評 傳統(tǒng)民本思想在歷史上起到一定的積極作用 ， 但具有時代局限性 ， 統(tǒng)治階級運用民本思想的目的是 “ 治民 ” 、 “ 馭民 ” 。 3.(2010 顏元認為 ， 紙上談兵的學問不是真學問 ， 只有經(jīng)歷過實踐歷練出來的才是真學問 、 真本事 。 有的還要注意畫中人物的表情 。 注： 在本專題的復習備考過程中 ， 要重點把握一個本質(zhì) ——世界的本質(zhì)是物質(zhì)的 ， 堅持一個根本出發(fā)點 ——一切從實際出發(fā)；理解物質(zhì)的一個根本屬性 ——運動 ， 認識運動與靜止的辯證關系；正確把握規(guī)律 ， 懂得如何正確處理客觀規(guī)律性與人的主觀能動性的辯證關系；堅持一個基礎 ——實踐 ， 正確分析實踐與認識的辯證關系；學會分辨真理 ， 懂得將追求真理的信念與堅持實踐標準相統(tǒng)一 。 把一些看起來不相干的 知識加以歸類 ， 并使之網(wǎng)絡化 、 序列化和專題化 ，提高自己從變化中找不變 ， 以不變應萬變的能力 。 一 、 本專題近年來的高頻考點為： 本專題主要學習馬克思主義的物質(zhì)觀 、 意識觀 、 實踐觀 、 認識觀 、 真理觀等 。 三 、 2011 年高考預測： 1. 結(jié)合人類認識和探索自然所獲取的成果 ， 考查意識的能動作用 。 1.(2010 綜合畫中的各個要素進行思考 ， 把握其諷刺和批判的是什么思想或行為 ？ 這種錯誤思想或行為的實質(zhì)是什么 ？ 第二 ， 我們應結(jié)合漫畫畫面 ， 進行全面分析 ， 看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點 、原理相吻合 ， 找準切合點 。故前一句片面強調(diào)實踐 。 福建卷 39)民本思想是中國傳統(tǒng)文化寶庫中重要的思想資源 ， 對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響 。 “ 堅持以人為本 ， 就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目
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