【摘要】（1）—定義、圖象與性質(zhì)制作人：銅梁一中學(xué)習(xí)目標(biāo),圖象,性質(zhì);..引例1：某種細(xì)胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，……。1個這樣的細(xì)胞分裂x次后，得到的細(xì)胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么？y=2x引例2：某種放射性物質(zhì)不斷變化為其它物質(zhì),每經(jīng)過一年
2025-11-01 22:56
【摘要】第二課時函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)單調(diào)性與最大（?。┲祮栴}提出1.函數(shù)在區(qū)間D上是增函數(shù)、減函數(shù)的定義是什么？)(xf3.增函數(shù)、減函數(shù)有那些基本性質(zhì)？2.增函數(shù)、減函數(shù)的圖象分別有何特征？知識探究（一）1212()()0fxfxxx???若
2025-08-16 01:33
【摘要】第3節(jié)函數(shù)的基本性質(zhì)(對應(yīng)學(xué)生用書第13頁)考綱展示1．理解函數(shù)的單調(diào)性，會討論和證明函數(shù)的單調(diào)性；理解函數(shù)的奇偶性，會判斷函數(shù)的奇偶性．2．理解函數(shù)的最大(小)值及其幾何意義，并能求函數(shù)的最大(小)值．3．會運用函數(shù)圖象理解和討論函數(shù)的性質(zhì)．(對應(yīng)學(xué)生用書第13～14頁)
2025-01-07 11:54
【摘要】幾類不同增長的函數(shù)模型第一課時線性函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)模型函數(shù)模型及其應(yīng)用問題提出1.函數(shù)來源于實際又服務(wù)于實際，客觀世界的變化規(guī)律，常需要不同的數(shù)學(xué)模型來描述，這涉及到函數(shù)的應(yīng)用問題.2.所謂“模型”，通俗的解釋就是一種固定的模式或類型,在現(xiàn)代社會中，我們經(jīng)常用函數(shù)模型來解決實際問題.那么，面對一個
2025-08-04 09:17
【摘要】研究函數(shù)時，常考慮函數(shù)哪些問題？1、函數(shù)三要素：定義域、值域、對應(yīng)法則2、函數(shù)圖象：作圖、圖象特征（對稱性、最高或最低點、拐點、凹凸等）3、函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、最值、有界性4、常用思想方法：數(shù)形結(jié)合法、化歸法、恒等變換、分類討論等數(shù)則3例知函f(x)=ax+
2025-11-02 21:11
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)高一理科組蔡久明一、創(chuàng)設(shè)情境，形成概念細(xì)胞分裂次數(shù)：2次3次1次所得細(xì)胞的個數(shù)：2個242?個個2xy?個X次32?8個個形如xay?,a(0?)a1?且的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中x為自變量，定義域為R底為常數(shù)指數(shù)為自變量
2025-11-15 17:08
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿各位老師：?大家好!?“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì).我將根據(jù)新課標(biāo)的理念、高一學(xué)生的認(rèn)知特點設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程等幾個環(huán)節(jié)，向各位老師談?wù)勎覍@節(jié)課教材的理解和教學(xué)設(shè)計。?一．教材分析?1．教材的地位和作用?函數(shù)是高中數(shù)
2025-04-17 01:30
【摘要】第1頁第四章《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》測試題姓名：_________選擇題：（512?）()A.1(0)nnaaa???B.()nnnabab?C.()mnmnaa?D.aaanmmn(?0){
2025-01-09 10:10
【摘要】第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)理解教材新知§1正整數(shù)指數(shù)函數(shù)把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考點一考點二考點三在初中我們學(xué)習(xí)了正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)解決以下問題：
2025-05-10 11:25
【摘要】對數(shù)運算和對數(shù)函數(shù)一、指數(shù)函數(shù)（一）指數(shù)與指數(shù)冪的運算1．根式的概念：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中1，且∈*．負(fù)數(shù)沒有偶次方根；0的任何次方根都是記作。當(dāng)是奇數(shù)時，，當(dāng)是偶數(shù)時，2．分?jǐn)?shù)指數(shù)冪正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義，規(guī)定：0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0，0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義3．實數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)（1）；（2）；（3）．（二）指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
2025-05-16 05:05
【摘要】指數(shù)函數(shù)長春市第二實驗中學(xué)授課人：王天禹某種細(xì)胞在分裂時，1個分裂成2個，2個分裂成4個，……按照這樣的分裂特點，一個細(xì)胞分裂x次之后，所得的細(xì)胞個數(shù)y和分裂次數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式是什么？初始1次2次3
2025-08-04 17:03
【摘要】xy豐城市孺子學(xué)校丁潔琳y=ax某種細(xì)胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，…….1個這樣的細(xì)胞分裂x次后，得到的細(xì)胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?《莊子。天下篇》中寫到“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”。球菌分裂過程球菌個數(shù)第一次第二次第三次
2025-11-03 16:43
【摘要】第五節(jié)指數(shù)函數(shù)考綱點擊.，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算.，理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，掌握指數(shù)函數(shù)圖象通過的特殊點..熱點提示、性質(zhì)及簡單的應(yīng)用，但冪的運算是解決與指數(shù)有關(guān)問題的基礎(chǔ)，也要引起重視，另外分類討論思想也是考查的另一重點.，可能以選擇、填空形式考查，也可能與方程、不等式等知識結(jié)
2025-10-31 08:47
【摘要】2、指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（1）》（人教A版）第二章第一節(jié)第二課（）《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》。根據(jù)我所任教的學(xué)生的實際情況，我將《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》劃分為三節(jié)課（探究圖象及其性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用），這是第一節(jié)課“探究圖象及其性質(zhì)”。指數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一，作為常見函數(shù)，它不僅是今后學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)和冪函
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質(zhì)引入問題1、某種細(xì)胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，1個這樣的細(xì)胞分裂x次后，得到的細(xì)胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么？問題分裂次數(shù)細(xì)胞總數(shù)1次2次3次4次x次……xy2?個2個4個8個162x2122
2025-08-15 23:54
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