體育概論-第六章體育過程-免費閱讀
【正文】 ? （ 4）必要的休息，它是保證同化優(yōu)勢的重要條件。 ? ? 根據(jù)年齡為標(biāo)準劃分為少年學(xué)習(xí)者、青年學(xué)習(xí)者、中老年學(xué)習(xí)者等； ? 根據(jù)學(xué)習(xí)項目為標(biāo)準劃分為氣功學(xué)習(xí)者、太極拳學(xué)習(xí)者、健美操學(xué)習(xí)者 …… 野外生存活動學(xué)習(xí)者等； ? 根據(jù)某種特殊群體分類，如按身患疾病的類分為冠心病人、結(jié)核病人、糖尿病患者等。 三、體育過程的特點 ? 實踐性： 以身體運動來實現(xiàn)體育過程 ? 直觀性 ? 多層次性： 體育教學(xué)、運動實踐、恢復(fù) 第二節(jié) 體育過程的要素 ? 為了科學(xué)合理地分析體育過程，可以先將體育過程分為 結(jié)構(gòu) 要素和 過程 要素。 一、體育過程的本質(zhì) （與社會其他活動過程的區(qū)別） ? （ 1）體育過程是一個促進人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程。 學(xué)校體育 競技體育 目的 增進學(xué)生的健康（育體） 提高競技能力和水平 適應(yīng)性 以運動項目為手段，選擇適合學(xué)生鍛煉的項目 以運動項目為標(biāo)準，選擇適合運動項目的人 方法 采取體驗教學(xué)法、感受教學(xué)法等，實現(xiàn)學(xué)生的主動參與和體育教育 采用“三從一大”、超量恢復(fù)等訓(xùn)練原則，達到運動技能的提高 評價 激勵與發(fā)展，強調(diào)健康素質(zhì)增進的程度 計算所獲取的獎牌 “學(xué)校體育”與“競技體育”的區(qū)別與聯(lián)系 一、體育過程的本質(zhì) ? 過程就是現(xiàn)實世界中的事物或活動產(chǎn)生、發(fā)展、變化的連續(xù)性在時間和空間上的辯證統(tǒng)一，是事物存在的基本形態(tài)和發(fā)展的必然聯(lián)系的體現(xiàn)。 ? （ 2）通過體育運動使體育學(xué)習(xí)者在 身體
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